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    2．同学们在复习浮力知识时，重做实验探究浮力的大小跟排开液体的重力的关系（如图1）．

    （1）请你设计实验数据表格．
    （2）课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为薄塑料袋（质量不计），D为重物，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，M是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），N为铁架台．如图组装好器材后，物体尚未浸入水中．
    实验中，同学们逐渐调高升降平台M的高度，使重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A的示数减小，弹簧测力计B的示数增大（均选填“增大”“减小”或“不变”）；弹簧测力计A的示数变化量=弹簧测力计B的示数变化量（选填“＞”、“＜”或“=”）．

    分析 （1）根据称重法探究浮力的大小跟排开液体的重力的关系的实验原理确定需要测量的量，然后设计实验数据记录表格．
    （2）通过阿基米德原理可知，物体浸入水中受到向上的浮力，浮力的大小等于排开水的重力．

    解答 解：（1）应用称重法探究浮力的大小跟排开液体的重力的关系，需要测出物体的重力，物体在液体中时测力计的示数，测出小桶的重力，小桶和物体排开液体的重力等，还需要求出物体受到的浮力，排开液体的重力，实验数据表格如下表所示：

    实验
    次数    		物体所受重力G/N物体在液体中时弹簧测力计示数F/N物体所受浮力F浮/N小桶和排开液体所受的总重力
    G总/N    		小桶所受的重力G0/N物体排开液体的重力
    G排/N
    1
    2
    3
    …
    （2）由于物体受到向上的浮力作用，抵消物体一部分重力，故弹簧秤A所受拉力减小，减小数值就是浮力大小；排开的水流入薄塑料袋中，水的重力对弹簧秤B产生一个向下的拉力，故B读数增大，增大数值即为排开水的重力；根据阿基米德原理，可知故弹簧秤A减小数值（浮力）等于弹簧秤B增大数值（排开水的重力）．
    故答案为：（1）如上表所示；（2）减小；增大；=．

    点评 本题考查了实验数据记录表格设计、阿基米德原理实验的改进，弄清楚实验过程每一步骤的作用，结合阿基米德原理，即可轻松解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．为了研究物体沿直线运动速度大小改变的快慢与哪些因素有关，某小组同学进行了实验．实验过程中，他们将质量为1千克的物体放在光滑水平面上，用三次大小不同的水平拉力使物体从静止开始做直线运动，利用DIS系统测出了一系列每隔0.1秒的速度，并选择从静止开始连续几个时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4，并将数据记录在下表中．
     实验序号 拉力F（N） v1（m/s） v2（m/s） v3（m/s） v4（m/s）
     1 1 0 0.10.2  0.3
     2 2 0 0.2 0.4 0.6
     3 3 0 0.3 0.6 0.9
    ①分析比较表格中第二行或第三行或第四行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：用相同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动，运动时间越长的物体速度越大（选填“小”或“大”）．
    ②分析比较表格中第4列（或第5列或第6列）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：用水平拉力使静止在光滑水平面上、质量相同的物体做直线运动，在相同的时刻，受到拉力越大的物体运动速度越大．
    ③请进一步综合分析比较表格中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
    （a）分析比较第二行或第三行或第四行相邻时间间隔的速度变化及相关条件，可得出的初步结论是：用相同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动，相同时间内的速度变化相同．
    （b）分析比较第二行、第三行和第四行拉力及相邻时间间隔的速度变化及相关条件，可得出的初步结论是：用不同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动，拉力越大，相同时间内的速度变化越大．
    ④为了使该小组同学的实验更全面，你认为他们还应需改变物体的质量，继续实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．体育课上，小梦观察到排球静止从同一高度竖直落到水泥地面比落到普通水平地面反弹得高，于是，她猜想弹性物体竖直落到水平地面反弹的高度可能跟下落高度和水平地面软硬程度有关．课后，她和同学找来卷尺、瓷砖、木地板、弹力球和乒乓球等物品进行探究，下面是她们实验时得到的数据表格：
     次数 弹性物体 下落高度/m 水平地面 反弹高度/m
     1 弹力球 1.5 瓷砖 1.4
     2 弹力球 1.2 瓷砖 1.1
     3 弹力球 1.2 木地板 0.9
     4 乒乓球 1.0 瓷砖 0.7
     5 乒乓球 1.0 木地板 0.6
     6 乒乓球 1.5 瓷砖 1.0
    （1）分析实验次数为1和2或4和6的信息，可以得出反弹高度与弹性物体下落的高度有关．
    （2）分析实验次数为2、3或4、5的信息，可以得出反弹高度与水平地面材质的软硬程度有关．
    （3）分析表格信息，你还能初步概括的结论是反弹高度与弹性物体的材料有关．（写出一条即可）

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    17．如图所示为”探究凸透镜成像规律”的实验．

    （1）实验中，为了便于测量物距和像距，并且成像在光屏的中心位置，凸透镜、光屏的中心跟烛焰的中心应大致在同一高度．
    （2）在图甲中，光屏中心呈现了清晰的烛焰像，所成的烛焰像应该是图乙中的图a．
    （3）再将蜡烛向凸透镜靠近一些，要获得清晰的实像，光屏应远离（选填“靠近”或“远离”）凸透镜．

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    B．在冬天打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象
    C．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象
    D．夏天打开冰箱门时周围常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    （2）杠杆在水平位置平衡后，小海在图乙所示的A位置挂两个相同的钩码，在B位置应挂上1个同样的钩码，可使杠杆在水平位置平衡．
    （3）小海改用弹簧测力计在图丙所示的B位置斜向下拉，若使杠杆仍在水平位置平衡，测力计的示数应大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点所挂的钩码重力，理由是测力计所施拉力的力臂变小了．
    （4）如图a是开启汽水瓶盖的起子的一种使用方法，图b是关于杠杆支点、动力、阻力的画法，其中正确的是C．

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