| 磁体与纸片之间放入的物体 | 不放物体 | 铁板 | 镍板 | 铝板 | 陶瓷板 | 玻璃板 | 塑料板 |
| 吸引铁钉数量/个 | 4 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 |
分析 ①铁钉在纸片下方处于静止状态,合力为零,明确受到的力就能确定原理;要保证铁钉受到的吸引力和重力相等,两个力必须在同一直线上.
②磁体吸引铁钉的数量多少从统计数据可以直接得到,根据回形针被吸起的数目多少,分析铁板和镍板对吸引力的影响;屏蔽效果不同的原因从不同物质的物理属性分析;围绕实验材料、实验现象提出探究的问题.
③探究屏蔽效果与金属面积的关系,也要应用控制变量法,除面积改变外,其它条件都要控制
解答 解:①铁钉受到两个力的作用:重力和磁体的吸引力,处于静止状态,所以这两个力是一对平衡力,应用的原理是二力平衡;甲图中,铁钉受到的磁力和重力不在一条直线上,所以不是平衡力.因此选择乙图;
②A、分析数据可以得出,在其它条件相同时,放入铁板或镍板,吸引铁钉的数量较少,说明铁板和镍板对吸引力的影响较大,即对磁性屏蔽效果明显;
B、铁、镍、铝都是导体,而铝对磁性屏蔽效果不明显,原因可能是铝不是磁性物质,不能被磁化;
C、铝是导体,陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体,从表中数据知道,它们对吸引力影响效果相同,铁、镍、铝都是导体,它们对吸引力影响效果却不同,因此提出的问题是:磁体屏蔽的效果与哪些因素有关,
③要研究屏蔽效果与磁体面积的关系,必须保持铁板的形状、厚度一定,改变面积大小,观察铁钉被吸起的数目多少.
故答案为:①二力平衡;乙;②较大;铝不能被磁化;磁体屏蔽的效果与哪些因素有关;③厚度.
点评 此实验探究的问题--不同物体的屏蔽效果与生活联系密切,实验过程充分应用了控制变量法和转换法.题目设计新颖,难度适中,充分考查学生应用物理方法解决实际问题的能力,是一道好题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 电压/V | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
| 电流/A | 0.27 | 0.30 | 0.32 |
| 亮度变化 | 暗→亮 | ||
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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