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    在演奏二胡前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）
    A．振幅
    B．响度
    C．音调
    D．音色
    【答案】分析：声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．就吉他来说，弦的松紧、长短、粗细都可以改变音调．
    解答：解：调整琴弦的松紧程度，可以改变琴弦振动的快慢，故这样可以改变音调的高低．
    故选C．
    点评：此题考查了生活中改变声音的音调的方法，结合实际和对生活经验的积累；可解答此题．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习演奏二胡的过程中，小明发现琴弦发声音调的高低受多种因素的影响，他决定对此进行探究，通过实验，他得到如表一所示的实验数据：
    表一：
    编号 材料 长度l/cm 横截面积S/mm2 音调f/HZ
    A 尼龙 10 1 330
    B 尼龙 20 1 165
    C 钢丝 10 1 660
    D 钢丝 10 2 330
    （1）分析表中数据可知，琴弦发声音调高低与
    琴弦的材料
    琴弦的材料
    、
    长度
    长度
    和
    横截面积
    横截面积
    有关．
    （2）请利用上述探究结果，将表二中所缺数据补充完整．
    表二：
    音名 中央C
    1    		 D
    2    		 E
    3    		 F
    4    		 G
    5    		 A
    6    		 B
    7    		 C
    I
    唱名（C调） Do Re Mi Fa Sol La Si Do′
    频率/Hz 264 297 330
    352
    352
    		 396 440 495 528
    弦长 l
    8
    9
    l
    4
    5
    l
    3
    4
    l
    2
    3
    l
    3
    5
    l
    8
    15
    l
    8
    15
    l
    1
    2
    l
    （3）现在，小明完全明白了二胡演奏时音调改变的原因：
    ①演奏二胡时，手指按在图乙中二胡弦的不同位置（二胡的两根弦材料相同），发声音调最高的是
    F
    F
    ，发声音调最低的是
    D
    D
    ．
    ②演奏二胡前，演奏者往往需要调节琴轴，这样做是为了改变琴弦发声的
    频率
    频率
    ．
    ③认为二胡上琴筒的作用
    增大声音响度
    增大声音响度
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年湖北省黄冈市武穴市八年级（上）四科联赛物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在学习演奏二胡的过程中，小明发现琴弦发声音调的高低受多种因素的影响，他决定对此进行探究，通过实验，他得到如表一所示的实验数据：
    表一：
    编号材料长度l/cm横截面积S/mm2音调f/HZ
    A尼龙101330
    B尼龙201165
    C钢丝101660
    D钢丝102330
    （1）分析表中数据可知，琴弦发声音调高低与______、______和______有关．
    （2）请利用上述探究结果，将表二中所缺数据补充完整．
    表二：
    音名中央C
    1    		D
    2    		E
    3    		F
    4    		G
    5    		A
    6    		B
    7    		C
    I
    唱名（C调）DoReMiFaSolLaSiDo′
    频率/Hz264297330______396440495528
    弦长llllll______l
    （3）现在，小明完全明白了二胡演奏时音调改变的原因：
    ①演奏二胡时，手指按在图乙中二胡弦的不同位置（二胡的两根弦材料相同），发声音调最高的是______，发声音调最低的是______．
    ②演奏二胡前，演奏者往往需要调节琴轴，这样做是为了改变琴弦发声的______．
    ③认为二胡上琴筒的作用______．

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