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【题目】下列哪个措施能增强通电螺线管的磁性(  )
A.减小线圈的电流
B.减少线圈的匝数
C.将电源的正、负极对调
D.在线圈中插入铁芯

【答案】D
【解析】解:A、在相同条件下,减小电流,磁性减弱,不符合题意;
B、在相同条件下,减少螺线管的匝数,磁性减弱,不符合题意;
C、将电源正负极对调,改变电流的方向,只能改变通电螺线管的磁极,不符合题意;
D、在相同条件下,插入铁芯,磁性增强,符合题意;
故选D
影响螺线管磁性强弱的因素有:线圈中电流的大小;线圈的匝数;线圈中有无铁芯.并且,电流越大,匝数越多,磁性越强;在电流与匝数相同的情况下,加入铁芯的磁性要比不加入铁芯时的磁性要强.因此要增强螺线管的磁性,就要从以上三个因素入手考虑.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究斜面的机械效率”实验中,小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.如图是他们设计的实验装置,下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.

实验序号

斜面的倾斜程度

物块的重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面的拉力F/N

斜面长s/m

机械效率

1

较缓

10

0.2

5.5

1

36.4%

2

较陡

10

0.4

7.0

1

3

最陡

10

0.6

8.5

1

70.6%

(1)实验记录数据如下表,则第2次实验时斜面的机械效率为

(2)分析表中数据可得该实验是探究 . (选填“小明”或“小聪”)的猜想,结论是:在其它条件一定时,

(3)另一位同学为探究自己的猜想,设计了如下步骤.

①把一块长木板的一端垫高,构成一个斜面.

②用弹簧测力计沿斜面把一木块 拉上去,进行测量,计算出斜面的机械效率.③保持斜面的 不变,改变斜面的 ,再进行相关测量,并计算出斜面的机械效率.比较大小即可验证猜想是否正确.

(4)此探究实验是采用的物理研究方法是

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【题目】小明在演奏二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦________发声;小明不断用手指去按动琴弦,这样做的目的是为了改变声音的________;二胡的声音是通过_________传播到我们耳中的

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【题目】雾霾天气——空气中含有较多的细颗粒物。PM2.5表示大气中粒径小于或等于2.5μm的细颗粒物的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重。细小颗粒物的形成,人为的因素是各种燃料的不完全燃烧,其来源包括发电、冶金、纺织印染等各种工业过程中排放的烟尘以及各类交通工具排放的尾气。细小颗粒物粒径小,含大量的有毒、有害物质,且在大气中可以长时间、大范围的漫游、悬浮,吸入人体会对呼吸系统、心肺甚至大脑造成伤害。世界卫生组织规定:每立方米PM2.5小于10μg(1μg=10-6g)为安全值。

(1)PM2.5在大气中的漫游______(填“是”或“不是”)分子无规则运动;

(2) 某日下午,扬州市出现雾霾天气,空气监测PM2.5为107μg/m3,即相当于100m3空气中细颗粒物的质量为______g,全市笼罩在浮尘中,给出行的市民带来不便。

(3)下列措施中,你认为改善雾霾天气不可行的是______

A. 关闭所有排放烟尘的工厂,不得生产

B. 提倡选择公共交通出行,少开小汽车

C. 推广使用优质无烟型煤、低硫型

D. 国家加大光伏发电、风力发电的建设

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【题目】如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图,下列有关说法错误的是( )

A.在a到b的过程中,运动员对铅球做了功

B.在b到c的过程中,运动员对铅球没有做功

C.在c到d的过程中,铅球的运动状态在不断改变

D.在a到d的过程中,没有力对铅球做功

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【题目】一束平行光线射在平面镜上,光线与镜面的夹角为30°,则反射光线跟入射光线的之间的夹角为

A60° B90° C120° D150°

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下面哪一现象不是由于光的直线传播造成的?( ).

A. 影子的形成 B. 日食和月食

C. 小孔成像 D. 平面镜成像

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【题目】电炉通电后,电炉丝热得发红,而跟电炉连接的铜导线却不那么热,这是因为( )

A.通过铜导线的电流小,所以它消耗的电能也较少

B.电炉丝和铜导线消耗的电能相同,但铜导线散热快,所以就不那么热

C.通过电炉丝的电流大,所以它消耗的电能较多

D.铜导线电阻较小,所以它消耗的电能较少

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【题目】(6分)利用一个烧杯、天平和适量的水,小刚同学测出了一小块不规则小石块的密度。

1)用天平测量小石块的质量,天平平衡时,右盘中的砝码和标尺上的游码如甲图所示,则小石块的质量为 g

2)如图乙所示:

A.往烧杯中加入适量的水;

B.把小石块浸没,在水面到达的位置做上标记;

C.取出小石块;测出此时烧杯和水的总质量为122g

D.往烧杯中加水,直到 ,再测出此时烧杯和水的总质量为142g

3)计算出小石块的体积为 cm3

4)计算出小石块的密度为 kg/m3

5)在一旁观看的小敏同学认为该测量值和真实密度相比明显 (偏大/偏小),只利用原有实验器材,改进实验步骤,即可消除这一人为偏差,其方法是

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