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    4．王静全家“五一”去旅游，在宾馆见到一支旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法中错误的是（　　）
    A．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
    B．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
    C．新买的整支牙膏受到的重力是30N
    D．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强

    分析 解答本题需掌握力的作用效果，增大摩擦的方法，重力大小的估测，增大压强的方法．

    解答 解：A、挤牙膏时，手对牙膏一个力的作用，结果牙膏的形状发生了变化，这表明力可以改变物体的形状，故A正确；
    B、摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关．牙膏盖上的条纹，增大了与手之间的粗糙程度，从而增大了摩擦，故B正确；
    C、由公式G=mg可得，m=$\frac{G}{g}$=$\frac{30N}{10N/kg}$=3kg，不符合实际，所以C错误；
    D、压强大小与压力大小和接触面积有关．尖锐物的一端非常细，这样可以减小受力面积，从而增大它对牙膏的压强，故D正确．
    故选C．

    点评 本题通过一个小小的牙膏，考查了力学的相关知识，体现了生活中处处都有物理，让学生感受到物理知识是有用的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图所示的容器，上、下两部分均为圆柱形，上部分的内横截面积为5cm2，下部分的内截面积为100cm2，现向容器中注入2Kg的水，刚好将下部分容器注满．问：
    （1）容器底部受到水的压强和压力各是多大？
    （2）要使容器底部受到的水的压力加倍，需再向容器内注入多少质量的水？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．一本物理课本平放在水平桌面上时对桌面的压强约为100Pa（填单位），它表示的物理意义是1m2的桌面受到的压力为100N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．人的眼睛像一架照相机，从物体射出或反射的光经过晶状体折射后成像于视网膜上，在视网膜上所成的像是（　　）
    A．倒立、缩小的实像B．正立、缩小的虚像C．倒立、放大的实像D．正立、放大的虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小敏用如图所示的装置研究阻力对物体运动状态的影响，请回答下列问题：
    小敏三次都将小车放在同一高度是为了使小车在水平面上开始运动的速度相等，通过实验可以看出，表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小（填“大”“小”），根据小敏的实验结论进行科学推理可知，运动的小车不受力时将做匀速直线运动，可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

    （1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
    （2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？不对．你的理由是：没有控制接触面的粗糙程度相同．
    （3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．
    （4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：当压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2）．他这样得出的结论是否合理？不合理；为什么？只有一次实验，结论没有普遍性
    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图17乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自重的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．表演走钢丝的杂技演员，手中总拿着一根木棒，他是在利用它来调整自己的重心，当他向右倒时，他要及时把木棒送向左边，使自己稳定不倒．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小红在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜．
    （1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲，则该凸透镜的焦距为10cm；
    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整使蜡烛火焰、光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，这样使像成在光屏的中心；
    （3）如图乙，将点燃的蜡烛移到标尺 10cm 处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止．生活中的照相机就是利用这一成像原理来工作的；
    （4）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺 35cm 处，光屏应向右（左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像；当蜡烛移动到标尺 45cm 时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰放大的虚像，若把蜡烛放到标尺 45cm 处左（左/右）侧附近，可以使虚像更大；
    （5）在图乙情况下，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凹透镜（凸透镜/凹透镜）才能实现．近视（近视/远视）眼就是利用这种透镜矫正的．

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