| 实验 序号 | 电压 (V) | 电流 (A) | 实验 序号 | 电压 (V) | 电流 (A) | 实验 序号 | 电压 (V) | 电流 (A) | ||
| 1 | 6 | 2.00 | 4 | 6 | 1.00 | 7 | 3 | 1.00 | ||
| 2 | 12 | 1.00 | 5 | 12 | 0.50 | 8 | 6 | 0.50 | ||
| 3 | 24 | 0.50 | 6 | 24 | 0.25 | 9 | 12 | 0.25 |
分析 (1)分析序号1与4,2与5,3与6的电压、电流与灯泡亮度间的关系,得出结论.
(2)分析三个表中的实验数据,找出:电流相等、电压大小不同,灯泡亮度不同的实验序号答题.
(3)(a)从灯泡电压与电流的乘积,即灯泡的功率大小与灯泡亮度间的关系分析、比较表1中的数据(或表2、表3)及观察到的现象,得出结论;
(b)从灯泡的亮度与实际功率的关系分析、比较三表中的数据及观察到的现象,得出结论.
解答 解:(1)由表中实验数据可知,实验序号为1与4,2与5,3与6的每组灯泡电压相同,电流不同,电流越大的灯越亮可得当灯泡两端的电压相等时,通过灯泡的电流越大,灯泡越亮.
(2)由表中实验数据可知,实验序号2、4、7 或3、5、8 或6、9的灯泡电流相同,灯两端的电压越大,灯越亮.
(3)(a)由表一、表二或表三中的数据知,灯泡的电压U与电流I虽然不同,但电压和电流的乘积相同,它们的亮度相同,由此可知:灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等,灯泡的亮度相同.
(b)表一、表二和表三中的数据,表1中各灯泡的电压和电流的乘积最大,灯最亮,表二中各灯泡的电压和电流的乘积比表一的各灯泡实际功率小,灯的亮度小一些,表三中各灯的电压和电流的乘积最小,灯最暗,由此可知:灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大,灯泡越亮.
故答案为:(1)当灯泡两端的电压相等时,通过灯泡的电流越大,灯泡越亮;
(2)2、4与7(或3、5与8或6与9);
(3)(a)灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等,灯泡的亮度相同;
(b)灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大,灯泡越亮.
点评 本题考查了用控制变量法研究电灯的电压与电流对灯的亮暗程度的影响.同时也考查学生观察实验现象、分析实验数据的能力,是常考实验探究型习题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a和b都是磁铁 | B. | a不是磁铁,b是磁铁 | ||
| C. | a是磁铁,b不是磁铁 | D. | a和b都不是磁铁 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | |
| 2 | 1 | 20 | 10 | |
| 3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 被“神七”从地面带入太空的照相机 | B. | 密闭容器内的冰熔化成水 | ||
| C. | 一支粉笔被老师用去一半 | D. | 矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 太阳能 | B. | 煤 | C. | 石油 | D. | 天然气 |
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