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对下列现象的形成,判断正确的是(        )
A.工厂烟窗冒出的“白烟”都是液化现象
B.霜和雪的形成都是凝固现象
C.潮湿的夏天,从冰箱里拿出的啤酒瓶会“出汗”,这是汽化现象
D.加碘食盐开袋后一段时间,碘含量减少,这是升华现象
D

试题分析:烟窗冒出的“白烟”是未燃尽的固体小颗粒,不是液化现象,选项A错误”.霜和雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶,是凝华现象,选项B错误.潮湿的夏天,从冰箱内取出一瓶啤酒,其温度较低,这时空气中的水蒸气遇到冷的啤酒瓶液化而附着在啤酒瓶外壁,所以会发现啤酒瓶外面“出汗”,这是液化现象,选项C错误.加碘食盐开袋后一段时间,碘含量减少,一部分固体碘直接变为气态碘,这是一种升华现象.
故选B.从冰箱里拿出的啤酒瓶会“出汗”是液化现象.碘含量减少,这是升华现象,选项D正确.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

超市里在海鲜的下面铺上一层碎冰的目的是:冰粒在         (填物态变化名称)时要        (选填“吸收”或“放出”)热量,但温度       ,以达到保鲜的效果。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示为甲、乙、丙、丁四种物质在加热条件相同的情况下,温度随时间变化的图象,可以看出,这四种物质中,   是非晶体,   两种可能是同种物质。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)如图所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。
(1)试管内物质在熔化过程中,温度保持不变,如图所示为读取温度计示数的方法,正确的是   (选填“A”、“B”或“C”),该物质是    (选填“晶体”或“非晶体”)。
(2)将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是
             ;为了保证实验的效果,试管中固体物质的表面应        (选填“高于”、“低于”)烧杯中的水面的高度。
(3)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,则测得试管内物质的温度值偏       
(4)该同学按照正确方法进行实验,收集数据后画出了如图所示的熔化和凝固的图象,根据图象可知该物质的凝固点是      ℃;该物质的熔化过程用了      min ;DE段该物质处于      状态。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在严寒的冬天,需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂.与水相比,防冻剂不易冰冻也不易开锅(沸腾),这是因为(    )
A.防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比水的沸点低
B.防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比水的沸点高
C.防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比水的沸点低
D.防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比水的沸点高

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图甲所示是“探究物质的熔化规律”的实验装置,试管内的物质在熔化过程中,温度保持不变,该物质是   (填“晶体”或“非晶体”).此时温度计的示数如图乙所示,读数正确的是   (填“A”或“B”或“C”).此时的示数为   ℃.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某兴趣小组在研究冰熔化实验时,发现冰熔化时有快有慢,他们想知道影响冰熔化速度的因素,于是提出了以下两种猜想:
猜想1:环境温度可能会影响冰熔化速度。
猜想2:冰的形状可能会影响冰熔化速度。
(1)请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的:______
(2)小丽同学对“猜想2”有自己的想法,为了验证“猜想2”,小丽设计了如下实验方案:
(a)量出50mL蒸馏水3份,分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中。
(b)倒入模型盒中时确保没有水溅出。
(c)把模型盒放到冰箱冷冻室里,冷冻足够长时间。
(d)用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注。
(e)把模型盒从冰箱里拿出来,迅速将每个冰块放入对应的烧杯中。
(f)观察并记录三冰块熔化所用的时间。
请你回答下列问题(已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体):
①该实验方案步骤(a)、(b)的设计目的是:______
②小丽通过实验分析,验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度,在这三种形状的冰块中,熔化最慢的是:______,并说明理由:______。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示为海波的熔化图像,从图像中获得的信息说法正确的是(  )
A.海波的沸点是48℃B.海波在BC段吸收了热量
C.海波在CD段是气态D.6min时海波已全部熔化

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列现象中由凝固形成的是(     )
A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常见的雾
C.钢水水浇铸成火车轮D.衣柜中的樟脑丸变小

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同步练习册答案