【题目】某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
表1
次数 | 1 | 2 | 3 |
R | 5 | 10 | 20 |
I | 0.2 | 0.1 |
(1)请将图甲连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大____________。
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于_______端(选填“A”或“B”)
(3)闭合开关后,同学们发现,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表始终没有示数,电压表示数接近电源电压,原因可能是_______________
(4)排除故障后,先将5Ω定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一定值,此时电流表的示数如图乙所示,为__________A。
(5)接下来断开开关,取下5Ω的定值电阻,换成10Ω的定值电阻,闭合开关,应向_____________(选填“A”或“B”)端移动滑片,直至电压表示数为_________V 时,读出电流表的示数。再更换20Ω定值电阻继续实验,实验数据记录在表格中。由表1实验数据可知:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成_________
(6)该小组想用一块电流表和一个定值电阻R0,测未知电阻Rx的阻值。于是他们设计了如图丙所示的电路图,并进行如下实验操作:
①闭合S和S1,此时电流表的示数为。
②闭合S,断开S1,此时电流表的示数为。
③请用已知量R0和测出量,表示出未知电阻Rx的表达式,则Rx=____________。
【答案】 B 定值电阻断路 0.4 B 2 反比
【解析】
(1)[1]滑动变阻器与电阻串联,要求滑片向右移动时,连入电路的电阻变大,所以应将滑动变阻器的A接线柱与开关的右接线柱相连,如下图所示:
(2)[2]为保护电路,变阻器连入电路中电阻最大处即B端。
(3)[3]闭合开关,移动变阻器滑片P,发现电流表无示数,电路可有断路发生,而电压表有示数,说明电压表到电源两极间是通路,所以故障原因可能是定值电阻断路。
(4)[4]电流表的示数如图乙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,示数0.4A。
(5)[5][6]研究电流与电阻的关系时,要控制电压表示数不变,由欧姆定律的变形公式,电压表示数
U=IR=0.4A×5Ω=2V
根据串联分压原理可知,将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,即应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向B端移动,使电压表的示数为2V,读出电流表的示数。
[7]由表格中数据发现:电阻为原来的几倍,通过的电流为原来的几分之一,故在电压一定时,电流与电阻成反比。
(6)[8]①闭合S、S1,此时两电阻并联,电流表测量干路电流,示数为I1。
②闭合S、断开S1,此时为只有Rx工作的电路,电流表测量通过Rx的电流,示数为I2,可测出电源电压
U=I2Rx
③根据并联电路电流的规律可知通过R0的电流
I0=I1-I2
则电源电压为
U=(I1-I2)R0
根据电源电压相等可知
I2Rx=(I1-I2)R0
Rx=
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【题目】为了增强中学生的体质,我市在几年前就将体育考试作为中考的科目之一,体育等级和物理、化学的等级具有相同的地位。如图所示,是李伟同学在练习引体向上。下列说法正确的是( )
A.李伟上升到最高点静止时,他的重力和他对杆的拉力是一对平衡力
B.李伟在匀速上升的过程中,机械能增加
C.在做“引体向上”的过程中,李伟要克服自身的重力做功
D.选向上运动的李伟为参照物,杆是静止的
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【题目】如图所示是某同学扔实心球的四个分解动作,其中人对实心球不做功的是分解动作__________(选填序号)。分解动作④中,实心球被抛出后,球落地前相对于人是__________(选填“运动”或“静止”),实心球的惯性__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】小明和小红做测量小灯泡的额定功率和实际功率实验。器材有:电压恒为4.5V的电源,额定电压为3.8V的小灯泡,滑动变阻器(200Ω 2A),电压表,电流表,开关各一个,导线若干。
(1)小明连接了如图甲所示的电路,准备选择0~15V量程的电压表,将电压表连接在小灯泡两端,小红认为这样连接电压表不妥,理由是:___________________;
(2)小明和小红讨论后,选择0~3V的量程,将电压表并联在滑动变阻器的A、B接线柱上,请你用笔画线代替导线将电路连接完整;
(______)
(3)正确连接好电路后,他们采用合理的操作方式,闭合开关,移动滑片P,读出电压表、电流表的示数,观察小灯泡的亮度变化,记录在下表中:
电压表的示数U/A | 2.9 | 2.5 | 2.3 | 1.7 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
电流表示数I/A | 0.20 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.31 | 0.34 | |
① | |||||||
小灯泡的亮度 | 逐渐变亮 |
①为达成实验目的,请将表格中的栏目①补充完整:_____________________;
②当电压表示数为0.7V时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_____;
③实验结果表明,小灯泡的亮度与实际功率的关系是:________________;
(4)利用本实验仪器,请你写出一个还可以完成的电学实验名称:________。
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【题目】如图甲所示,电源电压保持不变,R1为定值电阻,滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω,电压表的量程为0~15V.电压表的示数与滑动变阻器R2的关系如图乙所示.则下列结果正确的是
A.电源电压为20V
B.R1的阻值为5Ω
C.为了保证电压表不被烧坏,滑动变阻器的阻值变化范围为4~30Ω
D.开关S闭合后电路消耗的最小功率为14.4W
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【题目】如图所示的是探究“阻力对物体运动的影响”实验。下列说法中正确的是( )
A.如果小车到达水平面时所受外力全部消失,小车将做匀速直线运动
B.小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因
C.小车在水平面上运动时,重力与支持力是一对平衡力
D.实验中的能量转化为机械能转化为内能
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【题目】某物理实验兴趣小组进行“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”的实验:
(1)选用两个规格相同的烧杯,加入初温相同、_________相同的水和食用油,选用两个规格相同的电加热器加热,用两个相同的温度计测量水和食用油的温度,实验装置如图所示。同学们的实验数据记录在表格中;
(2)根据表中实验数据可以判断,在此实验中,如果要使水和食用油最后温度相同,就需要给_______加热更长的时间,此过程中水吸收的热量_______(选填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的热量。所以_______的吸热能力更强。
种类 | 质量m/g | 初温T0/℃ | 末温T/℃ | 温度变化△T/℃ | 加热时间t/s |
水 | 200 | 20 | 70 | 50 | 170 |
食用油 | 200 | 20 | 70 | 50 | 80 |
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【题目】某同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的电功率。已知待测小灯泡的额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在1.2W左右:
甲 乙
(1)电路中还有几根导线没有连接,请你在图甲中用笔画出导线完成电路的连接;(要求:导线不允许交叉)
(__________)
(2)该同学连接好电路后,按正确的步骤进行实验。小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流是__A,额定功率是________W,小灯泡正常发光时的电阻是__________Ω;
(3)该同学继续进行实验,记录的部分数据如下表所示,其中有一组数据明显存在错误,这组数据是__________(填数据序号)。
数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 3.0 | 2.0 | 0.5 | 4.2 |
I/A | 0.28 | 0.24 | 0.14 | 0.36 |
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【题目】如图装置,用铁夹将温度传感器、两个试管固定在铁架台上,两试管装有质量相同的不同种液体,温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触,传感器通过数据采集线与计算机相连接,在计算机上得到的实验图像如图所示,下列说法正确的是( )
A.加热t1时间,甲吸收热量多B.甲的比热容大
C.甲、乙升高相同的温度,甲吸收热量多D.吸收相同的热量,甲升温比乙多
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