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    13．功率是表示做功快慢的物理量，它是用功和时间的比值来定义的，下列物理量所采用的定义方法与功率不一样的是（　　）
    A．功B．速度C．热值D．比热容

    分析 比值定义法，就是在定义一个物理量的时候采取比值的形式定义；用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，比如速度、密度、压强、功率、比热容、热值等等．

    解答 解：A、功等于力与在力的方向移动距离的乘积，不是采用比值定义法，故A符合题意；
    B、速度是路程与时间的比值，是采用比值定义法，故B不符合题意；
    C、热值等于燃料完全燃烧放出的热量与质量的比值，是采用比值定义法，故C不符合题意；
    D、比热容等于热量与质量和温度变化量乘积的比值，即c=$\frac{Q}{m△t}$，是采用比值定义法，故D不符合题意；
    故选A．

    点评 比值定义法是物理学方法中的重要方法，在初中物理概念定义中有着广泛的应用

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．小明到常州灯泡厂参观，看到车间正在生产标有“4.5V  2.8W”字样的灯泡．技术员告诉小明，实际生产出的灯泡在4.5V额定电压下工作时，电功率不会都恰好是2.8W，只要在2.8w±0.2W的范围内，就是合格产品．技术员随机抽取一只灯泡，请小明检测是否合格．
    （1）实验器材如图甲所示，电源电压为6V左右，应选用滑动变阻器的规格为C
    A．10Ω  0.3A     B．20Ω  0.5A    C．10Ω  1A    D．50Ω  0.5A
    （2）请以笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动时灯泡变亮．

    （3）开关S闭合前，滑片P应移至B（A/B）端．
    （4）实际连接电路时，小明把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关S后会造成：D
    A．电流表烧坏   B．电压表烧坏    C．灯泡烧坏    D．灯泡不亮
    （5）排除故障后，移动滑片P，灯泡由暗变亮，此过程中小明记录了三组电压表、电流表示数．请根据图乙所示，将第③组的示数填入表格．
    序号电压表示数U/V电流表示数I/A
    ①1.50.3
    ②3.00.5
    ③  
    （6）灯泡在4.5V电压下，电功率是2.7W，该产品合格（合格/不合格）．
    （7）此实验还可得出，流经灯泡的电流变大、温度变高，电阻变大（变小/不变/变大）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示的电路中电源电压为U=6V，滑动变阻器的最大阻值为50．我们在图甲中的M、N之间接入不同的定值电阻和小灯泡．进行了下列实验探究．请完成下列填空：

    （1）若在M、N之间接入额定电压为3.6V 的小灯泡L．
    ①请把图丙中的实物电路正确连接．
    ②连接好电路后，闭合开关，调节滑片P使灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为0.24A，此时小灯泡的电阻是Ω，小灯泡的功率是0.864W．
    ③再移动滑动变阻器滑片使电压表的示数为3V，此时小灯泡的电阻小于3.6V时灯泡的电阻 （选填“大于”、“等于”或“小于”），你的判断理由是金属导体的电阻随温度的升高而增大．
    （2）利用该电路“探究电流与电阻的关系”时，仅将M、N之间的5Ω电阻换成10Ω，闭合开关S，电流表示数将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），要使电压表示数不变，应使滑动变阻器连入电路的阻值变大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．再换不同阻值的电阻，经过多次实验后，得到的结论是：电流与电阻的关系：电压一定，电流与电阻成反比．
    （3）利用该电路探究串联电路的等效电阻时：他们将5Ω和10Ω的定值电阻串联后接入M、N之间，闭合开关，滑动滑片P，读得电压表和电流表的示数分别如下：当U1=1.9V时，I1=0.12A；当U2=3V时，I2=0.2A；当U3=4.5V时，I3=0.30A．分析三组数据可得到此探究实验的结论是串联电路的总电阻等于各部分电阻之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．某同学做测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验，电路已部分连接，如图甲所示．

    （1）请你用笔画线代替导线，在答题卷中将电压表接在灯泡的两端．
    （2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不变，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动．
    （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.75W．
    （5）通过实验发现，电灯的电阻随着电压升高而变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在进行“光的反射定律”的探究实验中，小丽设计了如图所示的实验：
    （1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON等于∠AON（大于/等于/小于）．保持入射点位置不变，若将入射光线AO逆时针转10°，则反射光线OB将顺时针转10°；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是可逆的．
    （2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上不能（能/不能）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在同一平面内．
    （3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了结论具有普遍性（或避免偶然性）．
    （4）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了漫（填“镜面”或“漫”）反射．

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    18．图（甲）是测量小灯泡额定功率的实验电路，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）在图（甲）中用笔画线代替导线完成电路连接；
    要求：使滑动变阻器滑片P向右滑动时，变阻器阻值变小．
    （2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，故障可能是灯泡断路．
    （3）实验中，当滑动变阻器滑片在某一位置时，电压表、电流表的示数如图（乙）所示，请读出它们的示数并将其填入表格中（表中已有另外两次实验的数据）；
    实验次数123
    电压/V2.53．O
    电流/AO．140.16
    （4）根据表中的数据可算出该灯泡的额定功率是0.35W．当小灯泡两端的实际电压为3V时小灯泡的实际功率大于额定功率（填“大于”“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示电路图，已知电阻R2阻值为10Ω，电流表A1示数为0.5A，电流表A2示数为0.3A，求：
    （1）通过R1的电流的大小；
    （2）电阻R1的阻值大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．海燕家中电热水壶的铭牌如图所示，其中额定功率已经看不清．将电热水壶装满初温为20℃的水，让其单独工作，在一标准大气压下将水烧开用时5分钟；水吸收的热量是6.72×105J；水吸收的这些热量，如果由无烟煤燃烧来提供，则至少需要提供22.4g的无烟煤．（ρ水=1×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃），q无烟煤=3×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明连接了如图所示的电路．
    （1）请帮小明将电路补充完整；
    （2）正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都没有示数．小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，小明作出了以下猜想：
    猜想①：小灯泡断路
    猜想②：滑动变阻器断路
    猜想③：开关断路
    假设故障只有一处，经过分析，小明确定猜想①是不可能的．如果猜想①成立，则电压表会有示数．为了尽快查出故障原因，小明将导线A端拆下，把它改接在B （填“B”或“C”）点的接线柱上．如果电流表、电压表都无示数，则猜想③ （填序号） 正确．如果电流表、电压表都有示数，则猜想② （填序号） 正确．

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