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18.图(甲)是测量小灯泡额定功率的实验电路,已知小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)在图(甲)中用笔画线代替导线完成电路连接;
要求:使滑动变阻器滑片P向右滑动时,变阻器阻值变小.
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,故障可能是灯泡断路.
(3)实验中,当滑动变阻器滑片在某一位置时,电压表、电流表的示数如图(乙)所示,请读出它们的示数并将其填入表格中(表中已有另外两次实验的数据);
实验次数123
电压/V2.53.O
电流/AO.140.16
(4)根据表中的数据可算出该灯泡的额定功率是0.35W.当小灯泡两端的实际电压为3V时小灯泡的实际功率大于额定功率(填“大于”“等于”或“小于”).

分析 (1)滑动变阻器与被测电路串联且一上一下接入,注意下接线柱的选择要符合题意.
(2)电压表有示数,说明电压表的两个接线柱和电源的两极连接的电路中无断路;电流表无示数,说明电路中电阻很大,可能是断路了.
(3)由乙图可知电表的量程和分度值,则可读出电表的示数.
(4)已知灯泡的额定电压为2.5V,从表中读出灯泡在额定电压下工作时的电流,然后P=UI可求得灯泡的额定功率;当灯泡两端电压大于额定电压时,实际功率将大于额定功率.

解答 解:(1)滑动变阻器的右下方接线柱和任意上方接线柱串联在电路中时,滑片P向右滑时变阻器连入电路的电阻变小,如下图所示:

(2)闭合开关S后,灯L不亮,电压表有示数,电流表无示数,说明电路中发生了断路故障.电压表有示数,说明可以与电源的两极连通,故发生的故障是灯所在的支路断路了;
(3)图乙中,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.1V;电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.12A;
(4)灯泡两端的电压为2.5V时,其功率和额定功率相等,
由表格数据可知,此时通过灯泡的电流I=0.14A,则灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.14A=0.35W;
因为灯泡的额定电压为2.5V,所以当灯泡两端电压为3V时,其实际功率大于额定功率.
故答案为:
(1)实物电路图的连接如上图所示;(2)灯泡断路;(3)

实验次数123
电压/V2.12.53.O
电流/A0.12O.140.16
(4)0.35;大于.

点评 此题考查实物图的连接、故障分析、电压表和电流表的指针位置读数以及电功率的计算.根据表格数据,自己读出灯泡两端的额定电压和通过灯泡的额定电流并进行计算.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在“探究小灯泡的电功率”实验中,小灯泡标有“2.5V”的字样.
(1)实验电路如图甲所示.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表、电流表都有示数,造成这种现象的原因可能是滑动变阻器接入阻值太大.
(3)改变滑动变阻器滑片的位置,测得几组对应的电压与电流值,作出了图乙所示的U-I图象.从图象可知小灯泡的额定功率是0.625W;从图象还可以发现通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比,造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度升高而增大.
(4)实验结束后,老师给同学们一个10Ω的定值电阻R0和两只电流表,让他们测出标有“3.8V”字样的小灯泡正常发光时的电阻.电路图如丙所示,请你将实验过程补充完整;闭合开关,调节变阻器的滑片,使电流表的示数为0.38A,此时小灯泡正常发光,电流表的示数如图丁所示,则小灯泡正常发光时的电阻是11.9Ω(保留一位小数).

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9.如图1所示,是测量小灯泡电功率的实物图,其中电源电压为6V,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).

(1)请用笔画线代替导线.把图中的电路元件连接起来.(要求:滑片P向左端移动时灯亮!且连线不得交叉)
(2)小刚合理地连接好电路,操作顺序正确,但闭合开关后灯不亮.他的猜想是:
A.可能是灯丝断了 B.可能是变阻器开路C.可能是小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因,并将电表对应的示数填入表:
猜想电流表示数/A电压表示数/V
 如果A成立
如果C成立0.60
(3)排除故障后,为了测量小灯泡的额定功率,应先调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压达到正常,再读出电流表的示数(如图2所示)为0.5A,则小灯泡的额定功率为1.9W.
(4)若不用电流表,你将如何测量其功率,在图右边空白处画电路图表示你所采取的办法,需要测量的物理量有:灯泡正常工作时,R与L的总电压,计算其额定功率的表达式为3.8V×$\frac{U-3.8V}{R}$.

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6.阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍然像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出 ①(选填“超声”或“次声”)波,靠这种波的回声来确定目标和距离.
材料二:如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②(“音调”或“响度”)和盛水量有关.如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”提道理.
(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字:
①超声,②音调
材料三:气温影响着地面附近的空气状况,气温越高,地面附近空气变得越稀薄,声音在其中的传播速度越快,因而声速与气温有关.晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播速度较上层快,所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的.
(2)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫,其中一个主要原因是声源传播时向上(上/下)拐弯.
(3)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声的传播路径向下(上/下)拐弯.

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13.功率是表示做功快慢的物理量,它是用功和时间的比值来定义的,下列物理量所采用的定义方法与功率不一样的是(  )
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8.下面两图是课本上的两个演示实验或插图,请你根据要求填空:
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