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    如何使一个不具有磁性的钢棒获得磁性，说明你的方法和过程．

    见解析所示 【解析】方法1:用一根条形磁铁的一个极在钢棒上由a端移向b端而使钢条磁化。 过程：(1)如图，用磁铁的一个磁极在钢棒ab上从a向b反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性； (2)在磁铁和钢棒最后接触的位置上，即磁铁的S极与钢棒的b端相互接触时的位置，钢棒的b端与磁铁的S极相互吸引， 根据磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，b端为N极，则a端为S极。 ...
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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年八年级物理第五章质量与密度 检测题 题型：实验题

    为了测量一元硬币的密度，小刚用天平测量10枚硬币的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示；图乙是10枚硬币放入量筒前后的液面情况。由测量可得10枚硬币质量为_________g，所测硬币材料的密度为___________kg/m3。

    64 8×103 【解析】（1）根据天平的读数方法，物体的质量等于砝码质量加上游码对应的刻度值，硬币的质量；根据量筒读数方法，视线与液体凹面底部平行，读出未放入硬币时的体积V1=30ml，放入硬币时的体积V2=38ml，硬币的体积 ；硬币的密度： 。 故答案为：(1). 64 (2). 8×103

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理上册第四章光现象第一节光的直线传播同步练习题 题型：填空题

    月亮，闪闪发光的红宝石，太阳，点燃的蜡烛，其中属于光源的是

    太阳 点燃的蜡烛 【解析】 试题分析：能够发光的物体叫光源。太阳，点燃的蜡烛，正在发光，属于光源；月亮，闪闪发光的红宝石是反射的光源的光，不属于光源。

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理上册第四章光现象第一节光的直线传播同步练习题 题型：单选题

    在太阳系中，太阳是        

    A．彗星    B．卫星    C．行星   D．恒星

    D 【解析】 试题分析：太阳能发光，是恒星，行星不发光，我们看到它们很亮是反射的太阳光，彗星自身也是不发光的。

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理上册第四章光现象第一节光的直线传播同步练习题 题型：单选题

    光在下列几种介质中，传播速度最大的是（ ）

    A．空气 B．水 C．玻璃 D．真空

    D 【解析】【解析】 光在玻璃、水、真空、空气中传播时，在真空中和空气中的传播速度最大；其次是水，再次是玻璃． 故选D．

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级全册物理第20章电与磁单元测试 题型：填空题

    如图所示，在通电螺线管附近放有装有条形磁铁的平板小车，闭合开关S后，发现小车被推开，可判断出条形磁铁a端是________极．

    S 【解析】利用安培定则，伸出右手四指弯曲指向电流的方向，大拇指所指的方向??通电螺线管的左端为N极、右端为S极，小车被推开，根据磁极间的相互作用，可知条形磁铁a端为S极。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级全册物理第20章电与磁单元测试 题型：单选题

    关于磁场和磁感应线，以下说法不正确的是（ ）

    A. 磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在

    B. 磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线

    C. 磁场对放入其中的磁体有力的作用

    D. 地球周围存在磁场

    B 【解析】A. 磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转化法，故A正确；B. 磁感线是不存在的，是为了研究方便假象的一些有方向的曲线，故B错误；C. 磁场的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用，故C正确；D. 地球是一个巨大的磁体，地球周围存在磁场，故D正确；

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年九年级全册物理第22章能源与可持续发展单元测试 题型：填空题

    太阳是个巨大的“________（选填“核能”或“电能”）火炉”；核电站是利用核________（选填“裂变”或“聚变”）来发电的．

    核能 裂变 【解析】太阳能发光发热的实质相当于无数个的氢弹爆炸而造成的，即氢原子核在超高温下发生聚变释放核能；核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的，核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆是通过可控裂变（链式反应）释放能量的。

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十六章 电磁转换 题型：实验题

    为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些蚓素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按下图接入电路．探究前，小勤他们还作了以下的猜想：

    猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；

    猜想B：通过的电流越大，磁性越强；

    猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强．

    他们通过观察简易电磁铁吸引大头针的情况来判断磁性的有无和强弱，探究过程如图所示．请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空．

    (1)比较图__________可以验证猜想A是正确的；

    (2)比较图__________可以验证猜想B是正确的；

    (3)比较图__________可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件______________________________．

    a、b b、c d 通过电磁铁的电流相等 【解析】(1)电磁铁磁性的有无可以通过电磁铁是否吸引大头针来判断。由ab两图可以知道，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性.b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明电磁铁有磁性。由此知A是正确的。 (2)猜想B是验证磁性的强弱是否与电流大小有关，因此要控制匝数相同，电流大小不同.比较几个图，只...

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