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【题目】小明想要知道豆浆的密度大小,于是他进行了如下操作:

1将托盘天平放在水平桌面上,游码置于标尺的零刻度处,调节天平横梁平衡时,出现了如图所示的现象,他应该向______选填“左”或“右”调节平衡螺母,使横梁平衡;

2用托盘天平测出空烧杯的质量m0

3把豆浆倒入烧杯中,用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1,则倒入烧杯中的豆浆质量为_______

用测得的物理量表示

4将烧杯中的豆浆全部倒入量筒,读出量筒中豆浆的体积V,由此得知豆浆的密度为_______用测得的物理量表示

5实验过程中,若只有天平、烧杯和水,请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验,要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式用字母表示).

实验步骤:_____________;

计算豆浆密度的表达式:_____________________

【答案】1右;3m1-m04)(m1m0/V5①用天平测出空烧杯的质量m1;②在烧杯内装入一定量的水,并在水面的位置做一个标记,用天平测出水和烧杯的总质量m2;③倒出水,再将豆浆倒入烧杯,至先前的标记处,用天平测出豆浆和烧杯的总质量m3豆浆密度的表达式:ρ=[m3-m1ρ]/m2-m1

【解析】

试题分析:1调节天平横梁平衡时,左偏右调,由图知指针向左偏,所以应该向右移动平衡螺母;2用托盘天平测出空烧杯的质量m03又测出豆浆与烧杯的质量m1,则倒入烧杯中的豆浆质量为m1-m0

4测得量筒中豆浆的体积为V,则豆浆的密度为ρ=m1m0/V5没有量筒,无法直接测量液体的体积,因此,需使用等效替代的方法,用等体积的水来替代等体积的豆浆,实验步骤:①用天平测出空烧杯的质量m1;②在烧杯内装入一定量的水,并在水面的位置做一个标记,用天平测出水和烧杯的总质量m2;③倒出水,再将豆浆倒入烧杯,至先前的标记处,用天平测出豆浆和烧杯的总质量m3豆浆密度表达式的推导过程:根据步骤①②可得水的质量为m2-m1,则水的体积为V=m2m1/ρ;根据步骤①③可得豆浆的质量为m3-m1,根据步骤②③可知,豆浆的体积和水的体积相同,所以豆浆密度的表达式:ρ=m/V=[m3-m1ρ]/m2-m1

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率,电源电压恒为6V,连接电路时,他发现电压表的015V量程已损坏,只能用O3V量程.

(1)请用笔画线代替导线,在图甲中将小明的实物电路连接完整.

(2)连好电路,闭合开关前,滑片P应放在 端,目的是 .闭合开关,移动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数为 时,小灯泡正常发光,电流表的指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W.

(3)小明完成实验后,他改变滑动变阻器的阻值,记录电流表、电压表的几组实数,然后确认小灯泡的电流、电压,算出几组电阻值,求出平均得到小灯泡正常发光的电阻,他的方法是 (选填“正确”或“不正确”).

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【题目】关于压力的概念中,下列说法正确的是( )

A. 压力的大小总等于物体受到的重力

B. 压力的方向总是竖直向下的

C. 压力的大小和方向总跟重力有关

D. 压力就是垂直压在物体表面上的力

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【题目】两根材料相同的导线,粗细相同,长度不同,不考虑温度的影响,则R R;若将它们并联接入电路中,则U U选填“>”、“<”、“=”

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【题目】某同学想设计一个家庭厨房电路,现在有2000W的电磁炉一个,800W的微波炉一个,800W的电饭锅一个,100W的抽油烟机一台,10W的节能灯四盏,设计的导线横截面积合理。现给整个厨房电路配一个独立的空气开关,下列哪个规格的较合理(

A. 16A B. 20A C. 32A D. 40A

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【题目】图甲是一个电器设备内部的部分电路,AB被封闭在一个透明的玻璃壳内,A是一个定值电阻,B是一种由特殊金属制成的可变电阻,abc是它三个外露的接线柱.当把图甲的ab分别与图乙电路的a′b′接线柱连接,当闭合开关S后,并把变阻器的滑片移到最右端时,电压表和电流表的示数分别为6V02A,图乙中滑动变阻器的最大电阻为20Ω.问:

1)电阻A的阻值是多少?

2)电源的电压是多少?

3)当接线柱aa′连接,bc同时与b′连接时,测得多组电压与电流值,并绘制成如图丙的曲线图象.调节滑动变阻器的滑片,使电阻A的实际功率为27W,此时电阻B消耗的实际功率是多少?

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【题目】一百多年来,科学家们一直在不断地探索研究组成原子的更小微粒.1897年,汤姆生发现了________;1909年,卢瑟福发现了________;1932年,查德威克发现了________;1964年,盖尔曼提出了________的设想.

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【题目】八年级九班同学探究与声音有关的实验

他们首先做了如下几个实验:
实验一、用手摸喉头,发声时,手在振动
实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时,感觉手在振动
实验三、打击音叉,把发声音叉的尖端接触水面,激起水花
实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动发声
(1)他们发现这些发声物体的共同特征是: , 物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法.
(2)音叉发声振动不易观察到,通过激起水花将振动放大反映出来,物理学上把这种方法称为
(3)小玉发现,轻拨与重拨钢尺,钢尺发出声音的大小不同.他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系,如图1所示.记录的数据如下:

实验次数

1

2

3

用力大小

较大

尺的振动幅度

较大

尺拍打桌子的声音

较大

小马发现他收集的数据有问题,请你帮他指出来存在的问题是:
经过改正后,他们得出了正确的结论:
(4)小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同.他选择如图A所示的器材进一步探究,但忘记记录现象了.请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些,则第次发出的声音的音调高;如图B所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次,则把梳子发出的声音的音调高.
(5)小马等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?
针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:①声音要传播出去,需要东西做媒介;②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的两个实验:
A.两张课桌紧紧挨在一起.小丽轻敲桌面,小冬把耳朵贴在另一张桌子上.
B.两张桌子拉开,又进行了一次实验
①小马发现两个小实验的结果不同,其不同的地方是 . 得出的实验结论验证了其中猜想是正确的.
②探究问题的过程通常有下列步骤:A、猜想假设;B、分析归纳;C、得出结论;D、实验研究;E、提出问题.
你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是(填步骤前的英文字母)

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【题目】冬天烤火的时候人们燃烧煤等燃料获得内能火炉把这些能量自动传给周围空气但这些能量______(不能”)自动聚集起来再次利用说明能量的转化和转移是有________

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