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    光是一种电磁波，电磁波在真空中的传播速度是__________m/s。

    3×108

    解析试题分析：电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传播速度，即电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s．故答案为：3×108
    考点：光的传播速度

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    如图丙所示，在符合安全用电前提下，用笔画线代替导线将电灯、开关和插座接到电路中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    某宾馆的热水器为“快热式电热水器”，为方便客人使用，工作人员在墙上贴出的使用方法如图所示。该热水器的铭牌如下表所示。

    （1）图中的字母A、B、C、D、E分别代表热水器的开关或按键，请你按工作人员的提示，选择合理的开关或按键，写出使用该热水器洗浴的操作顺序为：                   （用A、B、C、D、E字母表示）。
    （2）某人使用该热水器洗浴，热水器正常工作，开始与结束洗浴的示数如下图所示。他洗浴过程中消耗的电能是      kW·h。
    （3）如果家庭添置这种“快热式热水器”，一定要注意铭牌中的     。这种热水器        （填“需要”或“不需要”）带有漏电保护器的开关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    下列说法中正确的是

    A．导体中的电流一定会产生磁场
    B．磁体周围存在着磁感线
    C．改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁的南、北极
    D．磁极间的相互作用是通过磁场产生的

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    关于电磁现象，下列说法中错误的是

    A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能
    B．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用
    C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
    D．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    (7分）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳进行了如图甲、乙、丙三个操作：

    ⑴比较甲乙两次操作，说明感应电流的方向可能是与_______________的方向有关；丙操作中，灵敏电流计的指针并未偏转，是因为_________________。
    ⑵实验中，如果导体不动，只要__________________________，也能产生感应电流.
    ⑶实验过程中小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
    (a)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，____________能越大，转化成电能就越多。你的猜想是：可能与__________________有关。
    (b)小芳为了验证自己的猜想，进行了如下操作实验：将足够大的磁体放在水平面上，使导体棒沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）。同一次实验，应使导体做______（填“匀速”或“变速”）运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：_____________________________________。

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    速度（cm/s）
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    电流（mA）
    		2.0
    		4.0
    		5.9
    		8.1
    		10.2
    		11.8
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    某同学由电流的磁效应想到：“电能生磁”，那么“磁能否生电”？他利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生电流的条件”。把铜棒AB、演示电流表和电键连成电路，闭合电键后，将铜棒AB在磁场中多次运动时观察到的现象记录在下表中。

    实验序号
    		磁场方向
    		导体AB的运动方向
    		电流表指针的偏转方向
    1
    		上N下S
    		向右运动
    		向左偏转
    2
    		上N下S
    		向左运动
    		向右偏转
    3
    		上N下S
    		向上运动
    		不偏转
    4
    		上S下N
    		向下运动
    		不偏转
    分析表中记录的实验现象，可以初步得出：
    ①实验中，通过观察          判断电路中是否有电流。
    ②闭合电路，导体在磁场中运动时，产生电流的条件是：                    。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小明使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。

    （1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与       的关系（选填“电流”或“线圈匝数”）；
    （2）实验中通过观察两个电磁铁吸引        的个数，来判断电磁铁磁性的强弱。

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    请在下图中分别标出小磁针a、b静止时的N、S极．

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