Question

【题目】如图为小华同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图．（器材中有阻值不同的定值电阻4个）

（1）连接电路时开关应处于 ___________状态（选填“断开”或“闭合”）．

（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至 ___________（选填“A”或“B”）端．

（3）当小华闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路中出现的故障可能是定值电阻处的连线发生了 ___________（选填“短路”或“断路”）．

（4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数．当更换第2个定值电阻后，电压表示数如乙图所示．为完成探究，她将滑动变阻器的滑片P向 ___________（选填“左”或“右”）移动，直到完成第2次实验。

（5）接下来，小华应 ___________

（6）探究完成后，可以得出的结论是___________

Answer 1

【答案】 断开 A 短路 左 换用其他电阻进行实验，得到多组数据 当电压不变时，电流与电阻成反比（或电压不变时，电阻与电流的乘积是一个定值）

【解析】（1）为保护电路，连接电路时开关应处于断开状态；

（2）开关闭合前，为保护电路，滑动变阻器的滑片P应移至阻值最大处，故滑动变阻器的滑片P应移至阻值最大处的A端；

（3）当小华闭合开关后，发现电流表有示数，说明电路为通路，电压表无示数，则电路中出现的故障可能是定值电阻处的连线发生了短路；

（4）因为要研究电流与电阻的关系，所以需控制定值电阻的电压相同，当更换第2个定值电阻后，由如乙图所示的电压表知道，选用的是小量程，分度值为0.1V，故示数是2.5V，大于2V，所以应增大变阻器的电压，由分压原理知道，应增大变阻器连入电路中的电阻，为完成探究，她将滑动变阻器的滑片P向左移动，直到完成第2次实验；

（5）为得出普遍性的规律，接下来小华应换用其它电阻进行实验，得到多组数据；

（6）探究完成后，得出的结论是：电压不变时，电流与电阻成反比。