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    19．请写出电学中你最熟悉的一位物理学家的名字及其在物理学上的贡献：物理学家：焦耳，贡献：焦耳定律．

    分析 很多物理学家对电学的发展做出了巨大的贡献，如安培、伏特、欧姆、库伦、焦耳、瓦特等．

    解答 解：物理学史中学到许多为电学研究做出重要贡献的科学家，像：欧姆发现了欧姆定律、焦耳总结了焦耳定律等．
    故答案为：焦耳；焦耳定律．

    点评 对物理学史发展中的一些有贡献的科学家要了解，知道物理学的发展史．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在秋季无风或微风的清晨，湖面上方经常有一层厚厚的“水雾”．这是由于夜间温度下降，水的比热容比空气大，使得早晨水的温度高于空气，湖水蒸发形成的水蒸气遇冷空气液化形成的小水滴．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．用如图甲所示的电路测量“小灯泡的电功率”，所用器材有：电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡L（电阻约为10Ω），以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线．

    （1）用笔画线代替导线，将如图乙所示的实物电路连接完整．（导线不能交叉）
    （2）移动变阻器的滑片P至某点时，如图丙所示，电压表的示数为2.0V，电流表的示数为0.24A，小灯泡的电功率为0.48W．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有调节灯的两端电压作用．
    （3）在测量小灯泡的额定功率时，移动滑片P，同时眼睛应注视电压表的示数，并观察小灯泡的亮度，记录另一只电表的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．暖风干衣机是用高温气流流过湿衣服表面时，加快了水分的蒸发，使衣服快速干燥，但干燥后的衣服在穿上后常会贴在身上，这是因为气流经过时与衣服发生了摩擦起电现象，使衣服带上了电荷．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动，下列说法中正确的是（　　）
    A．电压表V的示数不变，电流表A2的示数变小
    B．电压表V的示数变大，A2的示数变小
    C．电压表V的示数与电流表A1的示数的比值变大
    D．电路中的总功率变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列科学知识的说法正确的是（　　）
    A．不含任何杂质的纯净水适合长期饮用
    B．体操运动员手上抹镁粉可以减小摩擦
    C．旗杆顶部安装定滑轮可以改变力的方向
    D．甲醛有防腐作用可用来保鲜食品

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小飞在实验室做测量小灯泡电功率的实验，他实验桌上的器材有：学生电源，电流表，电压表，滑动变阻器（标有“20Ω 2A”），开关，小灯泡（标有“2.5V”字样），导线若干．（1）小飞刚将实验器材连接成如图甲所示情况，正好走过他身旁的老师立即指出他的实验流程出现了错误并提醒他及时进行了纠正，这个错误是：连接电路前开关没有断开．

    （2）请你用笔画线代替导线将图所示的电路连接完整．
    （3）小飞连接完电路，将滑片移到阻值最大端，闭合开关发现小灯泡未亮，电压表指针迅速偏转到最大刻度的右边，出现这种情况的原因可能是小灯泡断路（选填“短路”或“断路”）．
    （4）排除故障后，小飞移动滑动变阻器的滑片，将三次实验时电压表和电流表的示数记录到下面表一中；当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，其读数为0.4A，小灯泡的额定功率为1W．
    表一                                             
    次数第一次第二次第三次
    电压/V22.53
    电流/A0.36 0.42
    表二
    电阻箱R/Ω51015
    电流I/A0.300.24 
    （5）完成上述测量后，小飞向老师借了一个电阻箱，断开开关，将原实验电路中的小灯泡换成电阻箱进行探究电流与电阻关系的实验：
    ①维持电源电压不变，适当移动滑动变阻器的滑片到某个位置，然后只改变电阻箱的阻值，记录电阻值和对应电流表的示数如表二，其中第三次实验时电流表的示数小飞忘记了读取．
    ②根据表中数据，通过导体的电流与导体的电阻不成（选填“成”或“不成”）反比，主要原因是没有控制电阻箱两端电压不变．
    ③不计导线、电表等因素对电路的影响，则第三次实验时的电流表示数应该为0.2A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．在如图所示的电路中，电源电压U=6V．灯泡R1标有“6V 6W”（电阻不变）（请画出每个小题的等效电路图）．
    （1）闭合开关S1、S2、S3时，电路消耗的总功率为12W，求：R2的阻值？
    （2）只闭合开关S1，若电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，为保障电路个元件安全使用，则滑动变阻器的阻值变化范围是多少？
    （3）只闭合开关S2，同时拆除电压表，移动滑片P到最右端b点时，滑动变阻器消耗的功率为P1，移动滑片P到距离最左端a点$\frac{1}{4}$处时，滑动变阻器消耗的功率为P2且P1=P2，求：滑动变阻器的最大阻值是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小华为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验．

    ①让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处由静止释放，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    ②让不同质量的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处由静止释放，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
    上述甲、乙两组实验中：
    （1）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度静止释放的目的是使小球到达水平面时的初速度相同；
    （2）甲、乙两组实验分别说明了物体的动能大小与物体的速度和质量有关；
    （3）上述实验中，利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小，下列四个实例中与此实验方法相同的有AC（填序号）；
    A．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场：
    B．保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化；
    C．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小；
    D．认识电流大小时，用水流进行类比．
    （4）如图丙所示，让小球从A点由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿b（选填a、b、c或d）路线继续运动，你判断的依据是牛顿第一定律．

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