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【题目】小明利用如下电路图探究电流和电阻的关系。实验器材有:学生电源、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、不同阻值的定值电阻若干,导线若干。

(1)连接电路时,开关应该_____;滑片P应置于_____端。

(2)闭合开关后无论怎么移动滑动变阻器,电流表无示数,电压表有较大示数。经检查,发现是某根导线出现了断路,出现故障的导线是_____。(填写导线的序号)

(3)实验结束后,小明绘制的图象如图乙所示,阴影部分的面积表示的物理量是_____。在分析交流环节,小明发现邻组在相同坐标系中画出的图象如图丙所示,你认为这两组图象不同的原因是:_____

【答案】断开 电压 这两个小组所控制的定值电阻两端电压不同

【解析】

1)连接电路时,为保护电路,开关应该断开;滑片P应置于阻值最大处的左端;

2)若电流表示数为0,说明电路可能断路;电压表示数接近电源电压,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的支路以外的电路是完好的,则与电压表并联的电路断路了;

3)根据阴影部分面积结合欧姆定律分析;根据UIR判断乙、丙图的差异性。

1)连接电路时,开关应该断开;滑片P应置于阻值最大处的左端。

2)经分析,闭合开关后无论怎么移动滑动变阻器,电流表无示数,电压表有较大示数,则与电压表并联的电路断路了,经检查,发现是某根导线出现了断路,出现故障的导线是②;

3)实验结束后,小明绘制的图象如图乙所示,阴影部分的面积等于电流与电阻之积,根据 ,故阴影部分的面积表示的物理量是电压;由图两可知,电阻箱两端的电压

,即两个小组所画出的图象不同,是因为他们所控制的电阻两端电压不同。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】随着人民生活水平的不断提高,汽车已经走进我们的家庭。小林的爸爸最近也购买了一辆轿车。

1轿车不但要吃油,有时也要喝水,用水冷却发动机是因为水的_____大,在发动机开始工作后一段时间内,水箱中水的内能会_____

2)下列四个实验中(图2所示),其能量转化方式与图1所示汽油机对应冲程类似的是_____

3)轿车在上坡时,将档位换成低速档,以减小行驶的速度,这样做的目的是_____

A.安全 B.省油 C.减小行驶时的阻力 D.增大爬坡的牵引力

4)小林通过上网查到了这种轿车的输出功率与转速的关系如图3所示。小林又向爸爸询问了一些实测数据:轿车行驶的路况好,平均车速为100km/h,发动机转速为2000r/min,平均油耗为9L/100km,参考图中的数据,分析这辆汽车在这种状态下行驶时,1min获得的机械能为_____J,发动机产生的牵引力为_____N;行驶100km所消耗的汽油完全燃烧释放的能量是_____.(已知汽油的热值为4.6×107J/kg,密度为0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所的四个情景,下列说法中错误的是

A.甲图中厚玻璃筒内的空气补压缩时,空气的内能减小

B.乙图中两个铅块紧压在一起后能吊住重物,说明分子间存在引力

C.丙图中红墨水在热水中扩散得快,说明温度越高分子无规则运动越剧烈

D.丁图中进气门和排气门均关闭且活塞向下运动,这是内燃机的做功冲程

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:

1)刚连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱.一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.

方法

操作

现象

结论

方法是否可行

方法1

把其中一灯泡从灯座中取下

另一灯熄灭

两灯一定是串联

_________

方法2

把其中一根导线断开

两灯熄灭

两灯一定是串联

________

2)确定了电路连接正确以后,某同学实验中的一组数据如下表所示:

电流表的位置

A

B

C

电流I/A

0.3

0.3

1.5

表格所记录的数据中,明显错误的数值是______,造成错误的原因是______

3)用电流表测出三点的电流并记录数据后,下一步应该做的可能是______.

A.整理器材,结束实验 B.换不同规格的灯泡再测几组电流值

C.分析数据,得出结论 D.电流表换另一量程再测一组电流值

4)实验中发现两个串联的小灯泡中,L2发光,L1不发光,则原因可能是______.

A.通过灯泡L1的电流比L2的电流小 B灯泡L1的灯丝断了

C.灯泡L1灯座处短路了 D.灯泡L2靠近电源负极

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明想测量额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率,他使用了三节新干电池、“10Ω 1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线,连接了如图甲所示的电路。

1)他检查电路,发现一处连接错误,只改变了一根导线的连接就将电路修改正确,请你在错误的导线上打“×”,并补画上正确的连线。

______

2)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表和电压表也无示数,小明向老师求助,王老师在不拆开原电路的情况下,借助另一只电压表就很快找出了故障原因:电流表内部断路了。王老师找出这个故障的相应操作为______,观察到的现象为______

3)排除故障后,小明移动滑动变阻器滑片P的位置,获得多组对应的电压值和电流值,绘制小灯泡U-II-U)图象如图乙所示,根据灯丝电阻随温度升高而增大,可以判断图象的横坐标为______(填电压或者电流)。

4)当电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是______W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一块砖长、宽、厚分别为20厘米、10厘米、5厘米,质量为1.5千克,将它平放在水平地面上,它对地面的压强为______帕,它的物理意义是_______。如果将它竖放在水平地面上,则它对地面的压力将_______,对地面的压强将________。(后两空均选填变大变小不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显“的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显“的结论.

请你根据已学过的压强知识

1)造成小明和小华前后两个结论不一致的原因是_____

2)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb,图(C)中小桌对木板的压强是pc,则pb_____pc(选填 <>=).

3)比较图(b)和图(C)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是_____

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【题目】木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,对它们取不同质量进行完全燃烧,得到了下表的数据:

燃料的质量/g

100

200

300

400

燃料完全

燃烧放出

的热量

Q木柴/J

1.3×106

2.6×106

3.9×106

5.2×106

Q焦炭/J

3.0×106

6.0×106

9.0×106

12.0×106

Q木炭/J

3.4×106

6.8×106

10.2×106

13.6×106

1)从表中的数据还可以看出,对于同一种燃料,____________的比值是不变的,这个不变的比值反映了燃料本身的一种性质,物理学中把它称为______,它是用来描述燃料完全燃烧时,释放热量能力大小的物理量。

2)完全燃烧0.01m3的天然气放出的热量是______J;如果这些热量完全用于加热水,可使______kg的水温度升高10℃;实际加热这些水所燃烧的天然气比上述要多许多,原因是用燃气灶烧水时,除了水吸收的热量外,一部分传给了盛水容器,另外一部分传给了______(答一个即可)。[q天然气=4.2×107J/m3c=4.2×103J/kg℃)]

3)在烧水过程中,人们关心的是燃烧天然气所放出的热量中有多少被水吸收,为了衡量水吸收的热量在完全燃烧天然气放出的热量中所占比例,物理中引入______来描述,我们总是希望它的值越______越好。

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【题目】2017518日,中共中央、国务院致电祝贺我国首次海域天然气水合物试采成功。天然气水合物,其外观像冰,遇火即可燃烧而俗称可燃冰,可燃冰完全燃烧放出的热量达到煤气的数10倍,这说明可燃冰与煤气相比具有更大的_______,若以10倍的关系粗略计算1kg可燃冰完全燃烧,可放出的热量可以使2000kg的水从30℃加热到_______[煤气的热值为4.2×107J/kgc=4.2×103J/kg·℃]

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