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    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．
    物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
    水 60 20 6 45
    食用油 60 20 6 68
    实验数据记录如表．
    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度
    高
    高
    （选填“高”或“低”）．
    （2）本实验要用到的测量仪器是
    天平
    天平
    和
    温度计
    温度计
    ．
    （3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的 时间，此时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （4）实验表明，
    水
    水
    （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．物体的吸热能力在物理学中用
    比热容
    比热容
    表示．
    （5）水的比热容较大在生产生活中有许多应用，请你举出一例
    用水做汽车发动机的冷却剂
    用水做汽车发动机的冷却剂
    ．
    分析：（1）分析表中实验数据，可以知道水与食用油质量间的关系与末温的关系；
    （2）实验需要测量质量与液体温度，测质量需要用天平，测温度需要用温度计；
    （3）分析表中实验数据，根据实验数据答题；
    （4）相同质量的物质吸收相等的热量，升高的温度越低，物质的吸热能力越强；物理学中用比热容描述物质吸热能力的强弱．
    （5）根据生活经验分析答题．
    解答：解：（1）由表中实验数据可知，水和食用油的质量相同，都是60g；加热结束时，食用油的温度比水温度高．
    （2）本实验需要测量液体质量，需要测量液体的温度，因此要用到的测量仪器是天平和温度计．
    （3）由表中实验数据可知，吸收相等热量，水升高的温度低，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，水吸收的热量大于食用油吸收的热量．
    （4）由表中实验数据可知，吸收相等的热量，水升高的温度低，因此水吸热的能力更强．物体的吸热能力在物理学中用比热容表示．
    （5）水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水做汽车发动机的冷却剂．
    故答案为：（1）相同；高；（2）天平；温度计；（3）大于；（4）水；比热容；（5）用水做汽车发动机的冷却剂．
    点评：此题考查了我们对于实验数据的分析能力，还一定注意应用控制变量法来考虑．我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论，并能够将这些知识应用于生活．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和食用油的吸热能力，某实验小组选取的器材有：两个规格相同的酒精灯、两个规格相同的烧杯、两支规格相同的温度计、两个铁架台、火柴、秒表．请问：
    （1）还需要的器材是：
    天平
    天平
    ．
    （2）对水和食用油的选取，需满足的条件是：
    水和食用油的质量
    水和食用油的质量
    ．
    （3）怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量：
    给水和食用油加热相同的时间
    给水和食用油加热相同的时间
    ．
    （4）最后探究发现：加热相同的时间，质量和初温度相同的水和食用油，
    食用油
    食用油
    （选填“食用油”或“水”） 的温度较高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示停表的读数是：
    4
    4
    min
    5
    5
    s；

    （2）某同学采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得4个硬币的直径是：
    7.40
    7.40
    cm；

    （3）为了比较水和食用油的吸热能力，某实验小组选取的器材有：两个相同规格的酒精灯、两个相同规格的烧杯、两支相同规格的温度计、两个铁架台、火柴，适量的水和食用油．请问：
    ①还需要用的器材：
    天平
    天平

    ②对水和食用油的选取，需满足的条件：
    质量相同
    质量相同

    ③怎样确定水和食用油是否吸取了相同的热量：
    加热时间相同
    加热时间相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表所示．
    物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
    水 60 20 6 45
    食用油 60 20 6 68
    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的末温比水的末温
    高
    高
    （选填“高”或“低”）．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和食用油的吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和食用油，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
    质量（g） 升高10℃所需的时间（s） 升高20℃所需的时间（s） 升高30℃所需的时间（s）
    食用油 30 64 89 124
    水 30 96 163 220
    （1）在此实验中用
    加热时间的长短
    加热时间的长短
    表示水和食用油吸热的多少．
    （2）分析表中的数据可知：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （填“大于、小于或等于”）食用油吸收的热量．
    （3）如果加热相同的时间，
    食用油
    食用油
    升高的温度更高．
    （4）该实验中温度升高20℃时水吸收的热量为
    2520
    2520
    J．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置
    做了如图所示的实验．实验步骤如下：
    A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
    B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
    C．分别用同样的酒精灯，加热时间相同；
    D．用温度计分别测出水和煤油的末温．
    你认为：（1）步骤A存在的错误是：
     
    ，应改为
     
    ；
    （2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油
     
    ，
    （3）步骤B和D是为了得出水和煤油的
     
    ．
    实验数据记录如下．
    物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
    水 60 20 6 45
    食用油 60 20 6 68
    （4）从表中数据可知，加热结束时，食用油的温度比水温度
     
    （选填“高”或“低”）．
    （5）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量
     
    （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （6）实验表明，
     
    （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

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