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    【题目】为了研究“响度与哪些因素有关”小张同学进行如下实验，实验装置如图所示．

    （1）当人耳与发声体的距离不变时，设计如下表格．实验中，乒乓球被弹开的幅度越大，说明音叉的振动幅度越 ______ ，声音的 ______ 越大．

    （2）再次实验时，用大小相同的力敲击音叉后，小张离音叉越走越远，声音的响度越 ______ ，这个现象说明：当 ______ 相同时， ______ ．

    【答案】 大 响度 小 振动幅度 离发声体距离越远，响度越小

    【解析】（1）响度是声音的强弱，由发声体的振动幅度决定，所以乒乓球被弹开的幅度越大，说明振幅大，响度大；

    （2）实际生活中的响度大小，除了与振幅有关外，还与距离声源的距离有关，由声音会向四面八方传播，所以距离声源越远，强度自然越低，即离声源越远，向度越小。

    答案：(1). 大 (2). 响度 (3). 小 (4). 振动幅度 (5). 离发声体距离越远，响度越小

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了研究吸管中空气的发声原理，先将吸管的一端压扁后，剪去两角，再将这端放入口中，吹出声音如图(a)所示，用剪刀将吸管的另一端剪短后吹出声音如图(b)所示，再剪短后吹出声音如图(c)所示。

    ①观察如图(a)、(b)或(c)可初步得出：吸管内的___________振动，可以_________________。

    ②观察比较如图(a)、(b)和(c)可初步得出______________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（允许通过的最大电流为5A）．图乙反映了开关由断开到闭合，再移动滑片P的过程中，a b两端电压U和通过的电流I之间的关系；图丙反映了滑动变阻器消耗的功率P与电流I之间的关系，则下列说法不正确的是（ ）

    A. 电源电压为50V

    B. R1的阻值为5Ω

    C. 滑动变阻器连入阻值的范围为4～45Ω

    D. 当R2的功率为120W时，电路消耗的总功率为200W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一个运动物体通过的路程随时间变化的图象，下列说法中错误的是（ ）

    A．物体运动的速度为5m/s

    B．从计时起再经过2s，物体又前进了10m

    C．物体是做匀速直线运动

    D．物体的速度越来越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】把物体的___________不变，经过的路线是___________的运动，叫做匀速直线运动，匀速直线运动是最简单的机械运动.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下说法最符合事实的是（ ）

    A. 智能手机正常使用时的功率约为500 W

    B. 小明上学时步行的速度约为10 m/s

    C. 教室中日光灯正常工作时的电流约为0.2 A

    D. 初三物理课本的长度约为40 cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列估测中，最接近实际的是（　　）

    A. 普通自行车轮的半径约为1m

    B. 北京市年最高气温约为20℃左右

    C. 人步行100m所用时间约为10s

    D. 一个普通中学生的质量约为60kg

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小南同学做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V，小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样，其额定功率小于1W，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”．

    （1）在实验前检查仪器时，发现电流表的指针如图1所示，则他接下来的操作是 ；

    请你根据图2电路图用笔画线代替导线，将图3中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变大，导线不能交叉；

    （2）连接电路后闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，灯泡不亮，移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数，灯泡不亮．电路的故障可能是 ；

    A．灯泡短路 B．滑动变阻器短路

    C．灯泡断路 D．滑动变阻器断路

    （3）电路故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图4所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向 （选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2.5V，此时电流示数如图5所示，那么灯泡的额定功率是 W；

    （4）小南能用小灯泡来研究电流与电压的关系吗？ ；理由是 ．

    （5）为了研究电流和电阻的关系，小南找到几个定值电阻，阻值分别是5Ω、10Ω、15ΩQ、20Ω、30Ω，他用5Ω的电阻替换电路中的小灯泡，移动滑片使电压表示数为2.5V，记录电流表示数，又换上10Ω的电阻，移动滑片，最终电流表的示数为 A；

    （6）当小南用20Ω的电阻进行实验时，发现电压表的示数始终不能调到2.5V，聪明的小南想到了解决办法，他将其中一个定值电阻串联接入电路后，既可以用20Ω的电阻完成实验，又可以用30Ω的电阻完成实验，他选择的定值电阻是 Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．

    （1）保持纸筒A和纸筒B的位置__________，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．

    （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________，还可以得出的结论是_______________________________（写出一条即可）．

    （3）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的______作为反射面效果最好．

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