精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】小南同学做“测量小灯泡电功率”实验中,所用电源电压恒为4V,小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样,其额定功率小于1W,滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”.

(1)在实验前检查仪器时,发现电流表的指针如图1所示,则他接下来的操作是

请你根据图2电路图用笔画线代替导线,将图3中未完成的电路连接好.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变大,导线不能交叉;

(2)连接电路后闭合开关,发现电压表和电流表均无示数,灯泡不亮,移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数,灯泡不亮.电路的故障可能是

A.灯泡短路 B.滑动变阻器短路

C.灯泡断路 D.滑动变阻器断路

(3)电路故障排除后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片到某一位置时,电压表示数如图4所示,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向 (选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为2.5V,此时电流示数如图5所示,那么灯泡的额定功率是 W;

(4)小南能用小灯泡来研究电流与电压的关系吗? ;理由是

(5)为了研究电流和电阻的关系,小南找到几个定值电阻,阻值分别是5Ω、10Ω、15ΩQ、20Ω、30Ω,他用5Ω的电阻替换电路中的小灯泡,移动滑片使电压表示数为2.5V,记录电流表示数,又换上10Ω的电阻,移动滑片,最终电流表的示数为 A;

(6)当小南用20Ω的电阻进行实验时,发现电压表的示数始终不能调到2.5V,聪明的小南想到了解决办法,他将其中一个定值电阻串联接入电路后,既可以用20Ω的电阻完成实验,又可以用30Ω的电阻完成实验,他选择的定值电阻是 Ω.

【答案】(1)对电流表进行调零,使指针指在零刻度线上.见上图;

(2)A;(3)右;0.75;(4)不能;因为灯丝的电阻随温度的升高而增大,而电流与电压关系的实验中,要控制电阻值大小不变;(5)0.25;(6)10Ω

【解析】

试题分析:(1)由图1可知,电流表指针没有指在零刻度线上,应对电流表进行机械调零,使电流表指针指在零刻度线上;

滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变大,滑动变阻器应接左下接线柱,根据电路图连接实物电路图,实物电路图如图所示:

(2)若小灯泡两端短路,则移动滑片时灯泡不亮,电压表并联在灯泡两端;则电压表示数为零,

若滑动变阻器短路,灯泡断路、滑动变阻器断路,电压表并联在灯泡两端;则电压表示数不为零,故A符合题意;

(3)由图可知,电压表的量程为03V,分度值为0.1V,由图4可知,灯泡两端的电压为2.8V,

为测额定功率,灯两端电压应为2.5V,根据串联电路电阻的分压特点可知滑动变阻器分得的电压较小,应增大滑动变阻器两端电压,所以应向右移动滑片,直到电压表示数为2.5V为止.

当灯泡两端的电压为2.5V时,电流表的量程为00.6A,分度值为0.02A,由图5可知,通过灯泡的电流为0.3A,则灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.

(4)这个实验不能用来研究电流与电压的关系,因为灯丝的电阻随温度的升高而增大,而电流与电压关系的实验中,要控制电阻值大小不变.

(5)探究电流与电阻的关系,需保证电压一定,当电压U=2.5V,R=10Ω时,根据I===0.25A;

(6)当换上20Ω的电阻后由I===A,UR=IR=A×20Ω=2.6V,所以无论怎样调节都不能到2.5V,所以应该跟电路串联一个电阻R2,串联上电阻后即可以完成20Ω的电阻,也可以完成30Ω的电阻,此电阻的大小为:I===A,R+R===18Ω,所以R=30Ω﹣R=18Ω﹣10Ω=8Ω.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】课本中所述的法国飞行员能顺手抓住一颗飞行子弹的原因是( )

A. 飞机和子弹运动的快慢相同,方向相同,两者相对静止

B. 飞机和子弹运动的快慢不同,方向相同,两者相对静止

C. 飞机和子弹运动的快慢不同,方向相同,两者相对静止

D. 以上说法均不正确

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了研究“响度与哪些因素有关”小张同学进行如下实验,实验装置如图所示.

1)当人耳与发声体的距离不变时,设计如下表格.实验中,乒乓球被弹开的幅度越大,说明音叉的振动幅度越 ______ ,声音的 ______ 越大.

2)再次实验时,用大小相同的力敲击音叉后,小张离音叉越走越远,声音的响度越 ______ ,这个现象说明:当 ______ 相同时, ______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究影响液体内部压强的因素”实验中.

(1)压强计是通过U型管________来显示橡皮膜所受压强大小.

(2)小华实验时的情形如图所示,四幅图中烧杯内的液面相平.(不考虑实验结论的偶然性)

①比较图甲和图________,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大.

②保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论:_____________________________________

③比较图乙和图丁,能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗?________,理由是:________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究影响液体蒸发快慢的因素

(1)提出问题:观察下图,结合生活实际,液体蒸发的快慢与哪些因素有关?

(2)猜想与假设:液体蒸发的快慢可能与下列因素有关:

a.液体表面积大小:b.液体 __________ 的高低;c.液体 ______________的快慢。

(3)进行实验、收集证据(针对猜想a) Ⅰ 取两块相同的玻璃板。

在玻璃板上分别滴一滴质量相等的酒精,使两滴酒精表面大小明显不同,如图上图所示。

保持酒精的温度和酒精____________ 相同。

若干时间后,两玻璃板上剩下的酒精明显不同。

(4)分析与结论

液体蒸发快慢与液体表面积大小____________(填“有关”或“无关”)本实验采用了一种很重要的研究方法,这种方法是 _________法。

(5)我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:_____________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华用两个完全相同的棋子A和棋子B.在水平桌面上探究平面镜成像的特点,实验装置如图

(1)无论怎样在桌面上移动棋子B,都无法使它与棋子A的像完全重合.出现这种情况的原因是 .排除问题后,移动棋子B,使它与棋子A的像完全重合,这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置,同时还能比较 大小关系.

(2)用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置,并画出棋子A和棋子B位置的连线,经测量发现:两棋子的连线与镜面 ,两棋子到镜面的距离相等

(3)移去棋子B,将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置,直接观察白卡片,观察白卡片上没有棋子A的像,说明棋子A经平面镜所成的是

(4)用木板紧贴玻璃板背面,挡住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前 (选填“能”或“不能”)看见棋子A的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明想测出石块的密度,先将托盘天平放在水平桌面上,将游码移到标尺的 处,发现指针偏在分度盘左侧,此时应将平衡螺母向 调节,使天平平衡,测量中,当右盘所加砝码和游码的位置如图甲所示时,天平平衡,则石块的质量为 g,再将石块浸没到盛有20ml水的量筒中,水面到达的位置如图乙所示,由此可计算处石块的密度为 kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列事例中,为了减小压强的是( )

A. 注射器的针头做得很尖

B. 压路机上碾子的质量很大

C. 载重汽车装有许多很宽的车轮

D. 滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于下列四个情景的说法错误的是(

A. 发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量

B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质

C. 发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动

D. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同

查看答案和解析>>

同步练习册答案