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    9．小聪选取了如图所示的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因家有关．
    探究一：他首先连接了图甲中所示的电路探究电流产生的热量与电流大小的关系．第一步：当闭合开关后，调节滑动变阻器，当电流表的示数为I1时，按下计时器每隔1min记录一次温度计的示数，接着进行第二步的操作；
    探究二：探究电流产生的热量与电阻大小的关系．他选取了两个相同的玻璃瓶，装入相同质量的煤油．放入不同阻值的电阻丝，插上温度计，设计并连接了图乙所示的电路进行探究．请你解答下列问题：
    （1）在上述实验中．电流产生的热量是通过温度计示数的变化反映的；
    （2）探究一的第二步操作是调节滑动变阻器使电流为I2，并用秒表每间隔1min记录一次温度计的示数；
    （3）探究二按照图乙所示的电路操作，是为了控制电流和通电时间相同．

    分析 （1）测量了水和煤油的初温并显示显示电流产生热量；
    （2）电流产生的热量根电流大小，电阻大小和通电时间有关，据此分析操作方法；
    （3）在做此实验时，要注意控制变量法的应用，煤油的量相等，通电时间相同，煤油的初温相同．

    解答 解：
    （1）选取两个相同玻璃瓶，装入相同质量煤油并插上温度计的目的是显示电流产生热量的多少．
    （2）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路，闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I2，并用秒表每间隔1min记录一次温度计的示数．
    （3）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路，他这样做的好处是可以保证电流和通电时间相同．
    故答案为：（1）温度计示数的变化；（2）调节滑动变阻器使电流为I2，并用秒表每间隔1min记录一次温度计的示数；（3）电流；通电时间．

    点评 本题主要通过实验考查了探究电流产生热量的影响因素实验，同时考查了学生对控制变量法的应用以及转换法的应用的掌握情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示是小明在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．

    （1）图甲中弹簧测力计的读数是2.2N．
    （2）比较甲、乙两图，可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使压力大小相同．
    （4）评估与交流环节：同学们都认为完成本实验的关键是沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计，使拉力与摩擦力是一对平衡力．因此他们分别提出了对图甲的装置进行改进，并且画出了改进后两个装置的示意图，如图丁所示．哪个改进效果较好，写出你的理由：不需要匀速拉动木板，弹簧测力计示数更稳定，便于操作和读数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．某导体两端的电压是3V，通过它的电流为0.2A，这个导体的电阻为15Ω，现将电压增加到6V，若电流表有0～0.6A、0～3A两种量程，则应选用0～0.6A量程来测量导体中的电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．《我是歌手》是中国首档顶级歌手巅峰对决节目，与此有关的声现象说法正确的是（　　）
    A．歌手们的歌声是通过空气传入现场观众耳朵里的
    B．歌声在空气中的传播速度是3×l08m/s
    C．观众能区分舞台上不同的乐器是因为它们的响度不同
    D．部分现众会因为瞬间混响声的增大而捂住耳朵，这是在传播过程中减弱噪声

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示的杠杆经过调节后，处于水平平衡状态．若实验所使用的钩码重均为0.5N，在A点悬挂两个钩码，要使杠杆恢复水平平衡，需在C点用0.75N的拉力竖直向上拉；如使拉力的方向变为斜向左上方，杠杆仍然在水平位置平衡，则拉力将变大（选填“变”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．在平直的轨道上平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于火车头、车厢的座椅、路边的树木、房屋，是运动的是（　　）
    A．座椅和房屋B．树木和房屋C．火车头和树木D．火车头和座椅

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．（1）李明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律．

    ①实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏，使它们中心大致在同一高度，接着进行如图甲的操作，则可知凸透镜的焦距．
    ②如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a，b，c，d四点中的c点，此成像特点的应用是幻灯机和投影仪．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．“长鼻子”校车在宝鸡投入使用，校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是运动（选填“运动”或“静止”）的．《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h．小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是12km．

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    19．在探究“凸透镜成像的实验”中：
    （1）如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个最小最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有会聚作用．该凸透镜的焦距为15.0cm．
    （2）现把蜡烛放在距凸透镜35cm处（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，光屏上可以看到一个缩小（选填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰的像．这时，若给凸透镜“戴”上近视眼镜，则想要在光屏上看到像，需将光屏远离凸透镜（选填“靠近凸透镜”“远离凸透镜”或“不动”）．

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