[题目]下列有关声现象的说法正确的是( )A.人能发声是因为空气的振动B.骨传导说明声速比光速快C.能听到轻敲桌子声说明桌子可以传声D.小声说话是为了阻断噪声传播题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列有关声现象的说法正确的是（）
A.
人能发声是因为空气的振动
B.
骨传导说明声速比光速快
C.
能听到轻敲桌子声说明桌子可以传声
D.
小声说话是为了阻断噪声传播

【答案】C
【解析】解：A、人能发声是由于声带的振动，与空气的振动没有关系，但空气可以传播声音．故A错误；
B、骨传导说明固体可以传声，骨传声速度比空气传声速度大一些，但比光速小得多．故B错误；
C、固体能够传声，所以耳朵贴在桌子上能听到敲击声．故C正确；
D、小声说话是在声源处减弱噪声．故D错误．
故选C．
【考点精析】本题主要考查了声音产生的原因和声音的传播条件的相关知识点，需要掌握声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源；声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音．人听到声音的条件：声源---→介质---→耳朵才能正确解答此题．

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（1）将凸透镜正对太阳时，在凸透镜的另一侧前后移动光屏，屏上会在距凸透镜15cm处呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距为________cm；

（2）调节好实验装置后，当蜡烛距凸透镜20cm时，屏上能成倒立、_______（选填“放大”或“缩小”）的_________像（选填“实”或“虚”）；

（3）当把蜡烛移至某位置时，其成像情况如图所示，通过观察总结可得出此类成像条件是____，应用这乙成像规律制成的光学仪器有__________（选填“放大镜”、“照相机”、“投影仪”）。

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【题目】小明在课外探究活动中要测量5角硬币的密度，她选取了16枚相同的5角硬币，天平、砝码、量筒．

（1）小明先调节好天平，左盘放入16枚相同的5角硬币，指针指向分度盘右边，接下来他应该，最终天平平衡后，所用砝码与游码的位置如图所示，则16枚硬币的质量为 g．

（2）把16枚硬币放入盛水的量筒中，浸没后水面由30cm3上涨到38cm3．计算出硬币的密度为 g/cm3．

（3）小芳看到小明的试验后问道：“你为什么不用1枚硬币做呢，找16枚硬币多麻烦啊？”小明回答道，“这是为了 ”．

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(1)小明选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：

A．用细线系好矿石然后将其慢慢浸没到量筒内的水中，待液面静止后记下液面对应的示数。

B．把游码移至标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。

C．把天平放在水平桌面上。

D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。

E．在量筒中倒入适量的水，待液面静止后记下液面对应的示数。正确的实验操作顺序是_____ （只填字母序号）。

(2)用调节好的天平称小矿石的质量。天平平衡时，右盘中砝码和标尺上游码的位置如图甲所示；则小矿石的质量为_____ g，依据图乙中量筒的示数，可知小矿石的体积为_____ml，则小矿石的密度ρ=_____kg/m3。

(3)在实验时，如果小石块没有完全浸没，则他测得的密度值会_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

(4)实验中，小华同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯。她设计了如下的实验步骤，请你帮她补充完整：

A．用调节好的天平测量出石块的质量m1

B．用调节好的天平测量出烧杯的质量m2

C．溢水杯装满水，将石块轻轻浸没在水中，并用烧杯接住溢出的水

D．_____。

石块的密度表达式是：ρ=_____。

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【题目】如图，自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理。

器材：焦距较长的凸透镜（f=30cm）一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水，白纸，细盐粉，头发丝，昆虫翅膀等：

（1）小水滴可看作一个焦距很小的镜，本实验以小水滴作为显微镜的镜，它与被观察物体的间距为10—15mm，如图甲所示。

（2）如图甲中，透过这个小水滴，应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头（如果不是这样，调整“箭头”间的距离，或者改变水滴的直径），这是通过小水滴所成的一个（选填“虚”或“实”）像。

（3）如图甲中，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头间的距离，应该把水珠变（选填“厚”或“薄”），直至与原来方向相反的、放大了的箭头。如果废录音带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是。

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