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1.为“探究平面镜成像特点”,小勇选择了如图所示的实验装置;
(1)选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置;应选择较薄(“厚”或“薄”)的玻璃板进行实验;为了探究像与物的大小关系,应选取两支相同蜡烛;为了探究像和物的位置关系,还应选择的测量器材刻度尺;
(2)实验时,应使玻璃板竖直放置在水面纸面上,若玻璃板放置未符合要求,带来的问题是无法比较像与物的大小关系;
(3)小勇点燃了其中一支蜡烛A置于玻璃板前,玻璃板后的蜡烛B不点燃(“也应点燃”或“不点燃”),他应透过(选填“透过”或“不透过”)玻璃板来观察蜡烛A的像,并移动蜡烛B知道看上去它和蜡烛A的像完全重合;
(4)平面镜有着广泛的应用,如图1所示检查视力时,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像,则视力表在镜中的像与被测者距离为4.6m;被测者看到的像与视力表大小相等(“相等”或“不相等”),与不用平面镜的方法相比,这样安排的好处是可以节省空间;
(5)自行车的尾灯使用彼此垂直的小平面镜组成的,结构如图2所示,此时平面镜的作用是改变光路(“成像”或“改变光路”).请在如图2中画出表示尾灯工作原理反射光线.(做出一条光线即可).

分析 (1)用玻璃板代替平面镜,同时能看到镜前物体的像,又能看到物体的像,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.
用两个相同的蜡烛,便于比较物像大小关系.用刻度尺测量物像到平面镜的距离,比较物距和像距的关系..
玻璃板代替平面镜巧妙地解决了确定像的位置和大小两个问题,较厚的玻璃板两面,都可以成像,会出现了两个不重合的像,从而影响实验效果.
(2)像与物关于玻璃板对称,玻璃板的摆放角度要能够使后面的蜡烛与前面烛焰子的像完全重合;
(3)平面镜成像时,物体和环境的对比度越大,物体越亮,物体在平面镜成像越清晰.玻璃板是透明的可以透过玻璃板来观察这支蜡烛的像.
(4)只要是平面镜成像,肯定符合平面镜成像的特点,物距与像距相等.
检查视力时,规定人与视力表之间的距离为5米,因此借助平面镜来解决房间小的问题.
(5)平面镜的作用:一是改变光路,而是成像;
过反射点作法线,然后根据入射角等于反射角确定反射光线的方向,当反射光线再次遇到反射面时继续反射,重复前面操作.

解答 解:(1)因蜡烛是点燃的,所以适合在较黑暗的环境下才可看清蜡烛的像.
因为玻璃板是透明的,能在观察到A蜡烛像的同时.还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛,便于确定像的位置和大小,而平面镜无法解决这些问题.同时由于玻璃板有两个反射面,每个反射面相当于一个平面镜,都可以成像,玻璃板如果薄,两个像距离近,测量误差小,实验效果好;反之,较厚的玻璃板两面,都可以成像,会出现了两个不重合的像,从而影响实验效果.
用刻度尺测量物像到平面镜距离关系,比较像与物到平面镜的距离关系.因此为了探究像和物的位置关系,还应选择的测量器材是刻度尺;
(2)如果玻璃板不竖直,后面的棋子与前面蜡烛子的像不在同一高度上,怎样操作都不会重合的,因此也就无法比较像与物的大小关系;
(3)因为玻璃板是透明的,所以可以透过玻璃板来观察这支蜡烛的像,从而确定像的位置;
将另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后,蜡烛B不需要点燃,蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时,说明平面镜成像时,物像大小相等.
(4)因平面镜成像时像距与物距是相等的,视力表与平面镜之间的距离为2.5m,
故视力表在镜中的像与平面镜的距离为2.5m,而被测者与平面镜的距离又为2.5m-0.4m=2.1m,
故视力表在镜中的像与被测者之间的距离2.5m+2.1=4.6m.
因平面镜成等大正立的像,那被测者可以看镜中视力表的像来测视力,
这样大大节省了空间.
(5)夜晚,当有光照射到尾灯时可起到明显警示作用,则此时平面镜的作用是改变光路.
过反射点作垂直于反射面的法线,根据入射角等于反射角画出反射光线;然后过二次反射点作法线,仍然根据入世角等于反射角画出反射光线的方向,注意二次反射光线与原来的入射光线平行;

故答案为:(1)便于确定像的位置;薄;相同;刻度尺;
(2)竖直;无法比较像与物的大小关系;
(3)不点燃;透过;完全重合;
(4)4.6m;相等;可以节省空间;
(5)改变光路;见上图.

点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题.只要熟练掌握平面镜的成像特点,解答此类题目就很容易.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明用如图1所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力.
(2)实验时,小明记录的部分数据如右表所示.
a.分析序号1、2、3三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F.
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为1、4、5三组数据进行分析.
 序号木块放置情况 木板表面情况 压力/N弹簧测力计示数/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6[
3平放木板102.0
4乎放木板上铺棉布61.8
5平放木板上铺毛巾63.0
(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示,其中0~4s木块处于静止状态,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是C.
A.静止                  B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动      D.条件不足,无法判断.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中,同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小;④物体运动的快慢.为此,小明用各个面粗糙程度均相同的长方体木块进行了如下实验.
(1)实验中需用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体木块,使它沿长木板滑动,目的是使拉力和摩檫力构成一对平衡(“平衡”或“相互作用”)力.
(2)对比实验甲、乙是为了验证猜想①;
(3)对比实验甲和丙,是为了验证猜想②;(填猜想因素的序号)
(4)小明利用图甲实验器材验证猜想③,须再把木块侧放,并按正确的方法拉动木块,发现两次弹簧测力计的示数相等,从而得出:滑动摩擦力的大小与接触面积的
大小无关(“有关”或“无关”).
(5)小明为了验证猜想④,进行了如下实验:将木块放在木板上,沿水平方向以较小速度匀速拉动木块,记下测力计示数F1,然后加速拉动木块,记下测力计示数F2,发现F1<F2,于是得出“摩擦力大小与物体运动快慢有关”的结论.你认为小明的实验方案是错误(“正确”或“错误”)的,理由是第二次没有匀速拉动木块,此时拉力与摩擦力不是平衡力.

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9.用图中所示的装置探究滑动摩擦力跟接触面的粗糙程度的关系.
(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据二力平衡知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N,分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
实验次数123
接触面情况木块与长木板木块和棉布木块与毛巾
摩擦力/N1.92.4
(3)实验结束后,小丽同学想探究滑动摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块与水平面的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半,她由此得出:“当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?写出你判断和理由是不正确;没有控制压力大小不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的熔化曲线,下列说法正确的是(  )
A.甲图是石蜡的熔化曲线,熔点为48℃
B.甲图BC段海波的状态为液态
C.甲图是海波的熔化曲线,在熔化过程中不需要吸收热量
D.乙图表示非晶体的熔化曲线,非晶体没有确定的熔点

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.许多建筑采用玻璃进行外墙装潢,这在美化城市的同时却造成了光污染,造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了镜面(填“漫”或“镜面”)反射; 放电影时银幕上发生的反射遵循(填“不遵循”或“遵循”)光的反射定律.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列几种情况中,没有力对物体做功的是(  )
A.某人从山脚跑到山顶B.汽车沿着斜面向上匀速行驶
C.从光滑水平面上匀速运动着的小球D.起重机吊着重物匀速下降

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小东想估测出某种油的密度ρ,他手边的测量工具只有刻度尺,小东利用身边的器材设计出一个实验方案.首先找一根直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E,如图所示.下面是小东测出ρ的余下实验步骤,请你按照小东的实验思路,将实验步骤补充完整.
a.用刻度尺测出OC的长度L0
b.用刻度尺测出OE的长度L1
c.把金属块B浸没在油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次水平平衡;
d.用刻度尺测出OD的长度l2
实验完毕后,同组的小明利用两次平衡条件及阿基米德原理去推算这种油的密度时,发现a(选填“a”或“b”)的实验步骤是没有必要的.
利用上述测量出的必要物理量和题中的已知量,推导ρ的表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图甲所示,底面积为50cm2、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g、体积为40cm3的小球置于水平桌面上(容器厚度不计).容器内盛某种液体时,容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示.则(  )
A.液体的密度是2g/cm3
B.容器内盛满这种液体后,容器底部受到液体的压强是2000Pa
C.容器内盛满这种液体后,再将小球轻轻地放入容器中浸没,小球静止后沉底,容器对桌面的压强是1.32×103Pa
D.容器内盛有9.5cm这种液体后,再将小球轻轻地放入容器中静止后沉底,液体对容器底的压力为5N

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