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【题目】小明同学在测量矿石密度的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,将游码拨到零刻度线的位置,发现如图甲所示情况.

(1)他应采取的措施是 将平衡螺母向______

(2)天平调节平衡后,小明按图乙所示的方法来称量物体的质量,他的实验操作有两点错误,请你帮他找出:

__________________________________

__________________________________

(3)小明纠正错误后,测得矿石的质量如图丙所示,体积如图丁所示,则该物体的质量是_______g,密度是___________kg/m3

(4)若他先测矿石的体积,再测矿石的质量,那么用这种方法测得的密度与真实值相比会___(选填偏大”、“偏小相同),原因是______________________________

【答案】 错将物体放右盘,砝码放左盘 测量过程中调平衡螺母 77.4 3.87×103 偏大 将矿石从水中拿出时,上面沾有水,所以所测矿石的质量偏大

【解析】 (1)当调节天平横梁平衡时,将游码移至横梁标尺左端零刻度线处,A图所示指针停在分度盘的左侧,左端下沉,右端上翘,要使平衡螺母向右移动。(2)在称量时,应左盘放被测物体,右盘放砝码,即图中的物和码放反了;同时测量过程中,不能再调节平衡螺母,图中的操作是错误的。(3)此时所加砝码的质量是:50g20g5g2.4g=75g;标尺上的是示数是2.4g;故物体的质量等于75g2.4g=77.4g;由丙图可知,物体的体积:V=40mL20mL=20mL20cm3,物体的密度:ρ3.87g/cm3=3.87×103kg/m3;(4)若他先测矿石的体积由于将矿石从水中拿出时上面沾有水,所以所测矿石的质量偏大,根据密度公式ρ知,所测密度会偏大。

DJ :(1)在调节天平横梁平衡时,指针偏向右侧,右端下沉,左端上翘,平衡螺母向上翘的方向移动。(2)物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,测量过程中,不能再调节平衡螺母。(3)物体的质量等于砝码质量与游码示数之和;用量筒测固体的体积时,要取两次量筒的示数之差;利用公式ρ可计算物体的密度。(4)在把石块从水中取出时,石块上有附着的水,故从该角度分析即可判断

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】物理学中常用磁感线来形象的描述磁场,用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱,它的国际单位是特斯拉(符号是T),磁感应强度B越大表明磁场越强;B=0表明没有磁场.有一种电阻,它的大小随磁场强弱的变化而变化,这种电阻叫做磁敏电阻,如图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象.为了研究某磁敏电阻R的性质,设计了如图2所示的电路进行实验,请解答下列问题:

(1)当S1断开,S2闭合时,电压表的示数为3V,则此时电流表的示数为 A
(2)只闭合S1 , 通电螺线管的左端为 极;闭合S1和S2 , 移动两个滑动变阻器的滑片,当电流表示数为0.04A时,电压表的示数为6V,由图象可得,此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为 T
(3)实验中将图甲中电路电源的正负极对调,发现图乙电路中电压表和电流表的示数均不变,这表明:该磁敏电阻的阻值与磁场的 无关
(4)实验中通过改变滑动变阻器连入电路R1中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度,从而影响电流表的示数.若让滑动变阻器R1的滑片P向右移动,此时电流表的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”).请你再提供一种改变磁感应强度的方法 数 

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【题目】手机通讯靠 传送.将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内,拨通瓶内手机,发现手机发出的铃声和闪烁的光,如图所示.逐渐抽出玻璃罩内的空气,发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在;再让空气逐渐进入玻璃罩内,发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光.这说明真空① ,②

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【题目】测量物体运动的平均速度

实验原理:利用公式_______计算.

实验器材:斜面、木块、小车、_____________、金属片等.

实验方法:利用刻度尺测出物体通过的_________,利用停表测出物体通过这段路程所用的________,则可利用公式_________计算出物体的平均速度.

注  意:斜面的坡度应该小一些.斜坡坡度越大,小车的速度越快,小车运动到底端所用的时间越短,越不易计时,测量时间时的误差就越大,所以为了减小误差,应该减小斜面的坡度.

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【题目】如图所示,将滑动变阻器的滑片P移向M端,闭合开关S,表有示数为1.0A,表的示数为6V;滑片P移向N端,闭合开关S,表的示数为2V.求:
(1)电源的电压及电阻R0的阻值;
(2)R0消耗的最大电功率和滑动变阻器的最大阻值.

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【题目】如图所示电路,电源电压恒定.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片向右滑动时,下列判断正确的是(  )

A.电流表示数变小
B.电压表示数变小
C.灯L变亮
D.电路消耗的总功率变大

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【题目】某小组同学设计了如图所示的实验装置探究光的折射规律,其中竖直放置的光屏EF可绕其上ON所在直线方向前后折转.

(1)实验时,光贴着光屏从空气射入水中,该小组同学将F板向后折转一定角度,则在F板上_____(不能”)看到折射光,此时折射光线和入射光线_____(不在”)同一平面内.

(2)当多次改变入射光线AOON的夹角进行实验,该小组测量记录如表所示.分析数据得出的结论是__.(写出一条即可)

(3)该小组同学继续用另一只激光笔让光线沿着BO射向水面时,可看到折射光线沿OA射出,这说明_____

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【题目】探究哪些因素影响滑轮组的机械效率的实验中,某小组利用如图A所示装置测得了四组数据,如下表所示.

(1)前三次实验中,__________次实验数据明显出现错误,应当剔除.

(2)第四次实验中,有用功是__________J,滑轮组的机械效率为__________

(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关.

(4)小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图B所示.

小红多使用一个滑轮,目的是为了________________________________________

当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率__________ (相同不相同”),理由是:_____________________________________________________________

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【题目】三水附中的梁老师发现用5B铅笔画的线可以导电,在如图所示的铅笔电路中,用铅笔把A、B连接时二极管可发光,当AB间的连线越粗,电路中的总电阻越 , 则二极管越 ,若把另一个发光二极管与原二极管反向连接到AB之间,则两个二极管

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