Question

（2012?龙湖区模拟）下面是“探究斜面的机械效率”得到的实验数据，请完成下面的填空
表一：

实验次数	斜面坡度	斜面材料	斜面高h（m）	小车重G（N）	有用功Gh（J）	斜面长s（m）	拉力 F（N）	总功 Fs（J）	机械效率 η
1	较缓	木板	0.2	10	2	1	5	5	40.0%
2	较陡	木板	0.4	10	4	1	6	6	66.7%
3	最陡	木板	0.6	10	6	1	7	7	85.6%

（1）由表一可知，在斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越

大（小）

，斜面的机械效率越

高（低）

．（选填“大”、“小”、“高”或“低”）
表二：

实验次数	斜面坡度	斜面材料	斜面高h（m）	小车重G（N）	有用功Gh（J）	斜面长s（m）	拉力 F（N）	总功 Fs（J）	机械效率 η
1	较陡	毛巾	0.4	10	4	1	7	7	57.1%
2	较陡	木板	0.4	10	4	1	6	6	66.7%
3	较陡	玻璃	0.4	10	4	1	5	5	80.0%

（2）由表二可知，在斜面的倾斜程度一定时，斜面越

光滑（粗糙）

，斜面的机械效率越

高（低）

．（选填“粗糙”、“光滑”、“高”或“低”）
（3）从表一中还可以发现，斜面的倾斜程度越小，越

省力

（选填“省力”或“费力”）；斜面越省力，机械效率越

低

（选填“高”或“低”）．
我们的校园中，有什么应用到斜面的知识，请举一例：

楼梯

．

Answer 1

分析：（1）采用控制变量法思想探究的实验，在得实验结论时，找准变量和不变量，然后根据控制变量法结论的一般形式“在（　　）一定时，（　　）越（　　），（　　）越（　　）”归纳总结；
（2）斜面高度一定时，斜面越长，斜面倾斜程度越小，越省力，所以在高度相同的斜面，越长越省力．生活中盘山公路、螺丝钉、钻头都是变形的斜面，校园中的楼梯也是斜面的一种．
故据图表中的数据，结合上面分析中所提到的方法分析表中的数据即可得出结论．

解答：解：（1）比较分析表一中的1、2、3次数据能看出，此时随着斜面的倾斜度变高，发现斜面的机械效率逐渐变大，故可得的结论是：在斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大（小），斜面的机械效率越高（低）；
（2）比较分析表二中的1、2、3次数据能看出，在斜面的倾斜程度一定时，斜面越光滑，斜面的机械效率越高，故可得的结论是：在斜面的粗糙程度一定时，斜面越光滑（粗糙），斜面的机械效率越高（低）；
（3）分析表一中的“斜面坡度”、“拉力”和“机械效率”三栏可以发现，斜面的倾斜程度越小，越省力；斜面越省力，机械效率越低，如我们校园中的楼梯就是典型的斜面的应用．
故答案为：（1）大（小）；高（低）；     （2）光滑（粗糙）；高（低）；（3）省力；低；  楼梯．

点评：解答此题我们首先要知道影响斜面机械效率的因素有：斜面的粗糙程度和斜面的倾斜程度；
控制变量法是初中物理最常见的一种探究方法，我们要学会使用控制变量法．