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    小科利用塑料瓶、定滑轮、量筒和水设计了测量黄蜡石密度的实验．如图甲所示，细线两端各系一个完全相同的空塑料瓶，线的右端再系上黄蜡石，向左瓶中逐渐加水至13毫升时装置恰好平衡；接着用排水法测黄蜡石的体积，量筒读数如图乙所示，细线右端系一个空塑料瓶的目的是
     
    ，黄蜡石的密度是
     
    克/厘米3，（不考虑黄蜡石的吸水性和装置的摩擦）．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列有关密度的说法中正确的是（　　）
    A、一滴水的密度小于一桶水的密度B、密度大的物体质量大C、密度是物质的一种特性D、水和冰是同种物质，所以密度相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在生产和生活中，人们常以密度作为选材料的主要考虑因素，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（　　）
    A、用钨做电灯泡的灯丝B、用塑料做电源插座的外壳C、冬天，暖气片中用水作为传递热的物质D、用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    吴畅同学利用天平、水和烧杯来测量一不规则小物块的密度，请将他的实验步骤补充完整：
    （1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到
     
     处，调节天平的平衡螺母使天平平衡．
    （2）用天平测量小物块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码示数如图1所示，则小物块的质量为
     
    g．
    （3）如图2所示：
    a：往烧杯中加入适量的水，把小物块浸没，在水面到达的位置上作标记；
    b：取出小物块，测得烧杯和水的总质量为150g；
    c：往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为 180g；
    d：计算出小物块的体积；
    e：用密度公式计算出小物块的密度为
     
     g/cm3．
    （4）将质量为45g的冰块放入上述盛水的烧杯中漂浮且水未溢出，则冰块所受水的浮力为
     
    N；当冰块在水中完全熔化后，水面的高度将
     
    （选填“升高”“不变”“降低”）  （ g取10N/kg ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请你利用弹簧测力计和身边的器材设计一个测定肥皂块密度的实验，分别写出实验操作过程及计算密度的表达式（用直接测得的物理量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    牛奶被营养学家誉为“最接近完善的食物”．但市面上有些牛奶掺水较多，科技活动小组的同学想用测量牛奶密度的方法，抽查液体牛奶中是否掺水．老师为他们提供了以下器材：天平（含砝码）、一只有标记线的空烧杯、足量的水，不同品牌的牛奶．请你利用上述器材帮助他们设计出一种测量牛奶密度的实验方案．
    要求：（1）写出实验步骤及牛奶密度的表达式．（用测量量和已知量表示）
    （2）对方案的可操作性或误差进行简单评估，写出一条即可．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    思玲同学做了“测食用油密度”的实验，其小组同学对她的实验进行了评估与交流．
    （1）思玲同学实验过程：
    a．看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了．于是，立即将空烧杯放在天平左盘开始测量．可组长佳丽同学马上给她提示“等等，天平还未好”．思玲同学明白了，接下来她将
     
    ，再调节
     
    ，使指针指在分度盘的中线处；
    b．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    c．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；
    d．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
    （2）文峰同学认为思玲同学操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果．于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：
    烧杯规格 500mL 250mL 100mL 50mL
    空杯质量/g 146 100 46 34.5
    杯和剩余油的质量/g 151 103 48.5 35.8
    通过上述多次实验，说明文峰同学的猜想是
     
     （选填“正确”或“错误”）的．若实验使用的是100ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减
     
    g后再计算密度，否则其测得的密度值
     
     （选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）为了减小实验误差，请你改进佳丽同学测食用油密度不合理的操作：
    a．用已调节平衡的天平测出
     
     的总质量m；
    b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
    c．用天平测出
     
     的总质量m′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明的妈妈从市场上买回了一瓶色拉油，正好小明学习了密度的有关知识，他和小军一起利用托盘天平和量筒测量色拉油的密度．
    （1）把天平放在水平桌面上，当移动游码至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向
     
    （“左”或“右”）调，使横梁平衡．
    （2）天平平衡后，他们开始测量，进行了以下步骤：
    A．用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量；
    B．将待测色拉油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和色拉油的总质量；
    C．将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒，测出倒出的这部分油的体积；
    请你根据以上步骤，写出正确的操作顺序：
     
    （填字母代号）．
    （3）又在步骤B中测得烧杯中的色拉油的总质量为55.8g，其余步骤数据如图所示，则该色拉油的密度是
     
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定某种油的实验”中，郑全和马明两同学书写的实验报告中，实验的步骤略有不同，两人的实验步骤如下：
    郑全：
    （1）用天平测出空杯的质量m杯
    （2）用天平测出杯和油的总质量m总
    （3）用量筒测出油的体积V
    （4）由 ρ=
    m
    v
    ，算出油的密度 ρ=
    m总-m杯
    v

    马明：
    （1）用天平测出杯和油的总质量m总
    （2）把杯里的油倒入量筒，记下油的体积V
    （3）用天平测出杯子的质量m杯
    （4）由 ρ=
    m
    v
    ，算出油的密度 ρ=
    m总-m杯
    v

    你认为
     
    同学的实验方法更科学些，理由是
     
    ．

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