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    小明的妈妈从市场上买回了一瓶色拉油，正好小明学习了密度的有关知识，他和小军一起利用托盘天平和量筒测量色拉油的密度．
    （1）把天平放在水平桌面上，当移动游码至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向
     
    （“左”或“右”）调，使横梁平衡．
    （2）天平平衡后，他们开始测量，进行了以下步骤：
    A．用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量；
    B．将待测色拉油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和色拉油的总质量；
    C．将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒，测出倒出的这部分油的体积；
    请你根据以上步骤，写出正确的操作顺序：
     
    （填字母代号）．
    （3）又在步骤B中测得烧杯中的色拉油的总质量为55.8g，其余步骤数据如图所示，则该色拉油的密度是
     
    g/cm3．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一个容积为600mL的瓶子，用它来装满水，所装水的质量为（　　）
    A、6gB、60gC、600gD、6000g

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小科利用塑料瓶、定滑轮、量筒和水设计了测量黄蜡石密度的实验．如图甲所示，细线两端各系一个完全相同的空塑料瓶，线的右端再系上黄蜡石，向左瓶中逐渐加水至13毫升时装置恰好平衡；接着用排水法测黄蜡石的体积，量筒读数如图乙所示，细线右端系一个空塑料瓶的目的是
     
    ，黄蜡石的密度是
     
    克/厘米3，（不考虑黄蜡石的吸水性和装置的摩擦）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明利用天平测盐水的密度．

    （1）测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图甲和乙所示．下一步他要操作的步骤是：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）天平调节好后，他就进行测量盐水的密度．将盛有适量盐水的杯子放在天平
     
     盘内，测出杯子和盐水的总质量为125g．然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图丙所示，则量筒中盐水的体积为
     
    cm3=
     
    m3．
    （3）将盛有剩余盐水的杯子放在天平上，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丁所示，杯子及杯内剩余盐水的总质量为
     
    g．则被测盐水的质量是
     
    g．
    （4）根据上述实验数据计算盐水的密度为
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某课外兴趣小组发现一个特别精致的小酒杯，想测出它的密度后大致判定是什么材料制作的，只有一个量筒（内径大于酒杯口径）和水，你知道他们是怎么测量的吗？
    （1）在量筒中装适量的水，读出水的体积为V1；
    （2）把酒杯口朝上小心放入量筒中使之漂浮在水面上，读出此时水面对应的刻度为V2，酒杯排开水的体积V排=
     
    ，酒杯受到的浮力F浮=
     
    ，酒杯受到重力G=
     
    ，酒杯的质量m=
     
    ；
    （3）将酒杯口侧向小心量筒中使之沉到水底，读出此时水面对应的刻度为V3，酒杯排开水的体积V排′=
     
    ，酒杯的体积V=
     
    ；
    （4）由浮力和密度知识推导出酒杯的密度为
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用一根粗细均匀两端开口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水（已知ρ水=1.0×103kg/m3）来测量某种液体的密度．实验过程如下：
    ①将玻璃管的一端用薄膜扎好．
    ②将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐放入装有水的烧杯中．
    ③往玻璃管内缓慢地加入待测液体直到薄膜变平为止（如图所示）；测出薄膜到水面和液面的距离分别为h1和h2．
    ④计算待测液体的密度ρ液．
    回答下列问题：
    （1）小明将玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，说明
     
    ；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度
     
    ．（选填“越大”、“越小”或“不变”）
    （2）画出小明收集实验数据的表格．
    （3）待测液体的密度ρ液=
     
    kg/m3．
    （4）已知玻璃管的横截面积为5cm2、质量为20g，厚度忽略不计．当薄膜变平后，小明松开手，玻璃管将
     
    （选填“向上”或“向下”）运动；玻璃管静止后，薄膜到水面的距离
     
    cm．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小航在实验室测量盐水密度．小航先用调好的天平测出如图甲所示的烧杯和杯内盐水的总质量为80g，然后将一部分盐水倒入量筒内，如图乙所示，则量筒内盐水的体积为
     
    cm3．接着他用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则此时烧杯和盐水的总质量为
     
    g，量筒内盐水的质量为
     
    g，盐水的密度是
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明去某古镇旅游时发现，米酒是当地的一种特产．小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点，如图1所示．
    （1）请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释．
     
    ．
    （2）小明在古镇买了一瓶米酒．回家后，按图2所示A→B→C的顺序进行了实验，测出了米酒的密度．由图所示数据求得米酒的密度为
     
    kg/m3．
    （3）按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏大还是偏小？如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小亮的实验小组为确定某种未知液体的“身份”，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：
    （1）用天平测量液体的质量：当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则烧杯和液体的质量m=
     
    g；用量筒测量液体的体积：将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V=
     
    mL；尽管体积测量方法正确，但大家对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值
     
    （选填“偏大”或“偏小”）；
    （2）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示．由图象可知该液体的密度为
     
    g/cm3．

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