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8.如图为探究灯泡两端电压与电流关系的电路图,下列说法错误的是(  )
A.把滑动片移到左端时才能闭合开关
B.电压表、电流表量程可能选大了
C.开关闭合后灯不亮,电压表有示数,灯肯定存在开路现象
D.灯亮度变亮时,电压表示数变大,电流表示数变小

分析 (1)连接电路时,闭合开关前为保护电路,滑动变阻器划片P应位于最大阻值处;
(2)电压表和电流表应选择合适的量程,为了测量结果准确,选择较小量程;
(3)灯不亮,电路发生短路或断路,电压表有示数说明与电压表并联的电路开路;
(4)灯泡亮度变亮,实际功率变大,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$和P=I2R判断小灯泡的电压和电流的变化情况.

解答 解:A、闭合开关前,滑动变阻器滑片应位于最大阻值处,所以把滑动片移到左端,故A正确;
B、两节干电池作为电源,电压表应选择0~3V量程,电流表应选择0~0.6A量程,故B正确;
C、灯不亮,电路发生短路或断路,电压表有示数说明与电压表并联的电路开路,电压表示数接近电源电压,故C正确;
D、灯泡亮度变亮,实际功率变大,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,灯泡两端电压增大,由P=I2R可知通过小灯泡的电流变大,故D错误.
故选D.

点评 本题综合考查了动态电路的分析,涉及的知识点较多,有一定的难度.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.阅读下列短文,要求从中找出三个与不同物理知识相关的短语或句子,并说明所涉及的知识、填入题后的表格内.
小芳中午放学了,天气非常炎热,她在路边买了-个冰棍,剥开包装纸,冰棍上附着着一层“白霜”,过了一会,开始有“白气”从冰棍冒出.小芳吃了冰棍后,凉快多了,一推开家门,就闻到了一股饭、菜香味,原来妈妈已经做好了饭…
短语或句子对应的物理知识

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.用图示装置探究“定滑轮和动滑轮的机械效率与所提升的物重有什么关系”,分别得到三组实验数据如下表所示.
(1)实验时,弹簧测力应沿竖直方向匀速拉动.
(2)定滑轮提升物体时,所提升物体重力增加,机械效率基本不变(不变);
(3)动滑轮提升物体时,所提升物体重力增加,机械效率随着物重增加而增加;分析主要原因(不计摩擦):由机械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$可知,提升动滑轮所做的功基本不变,提升物体越重,有用功在总功中所占比例增大,机械效率越高.
定滑轮:
实验序号钩码重力G/N钩码移动距离s/cm弹簧测力计示数F/N
1101.1
2102.2
3103.3
动滑轮:
实验序号钩码重力G/N钩码移动距离s/cm弹簧测力计示数F/N
1100.7
2101.2
3101.7

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某实验小组所用的实验装置如图所示.
(1)实验时应沿竖直向上的方向拉绳子自由端,这样做的目的是使拉力F最小.
(2)为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是B(填“A”或“B”).
(3)按照正确的测量方法测出的拉力F,发现F≠$\frac{{G+{G_动}}}{3}$(G和G分别为钩码和动滑轮所受的重力),其原因是绳重及摩擦.
(4)某次实验中,测得钩码重G=6N,上升高度h=0.1m,绳端拉力F=2.4N,移动的距离s=0.3m,计算滑轮组的机械效率为83.3%.
(5)若仅减少钩码的个数,该滑轮组的机械效率将减小(填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:
实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm
1.020.00.740.0
2.020.01.240.0
3.020.01.740.0
(1)实验时,用手匀速竖直拉动弹簧测力计,使持在动滑轮下的钩码缓缓上升.
(2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为71.4%.
(3)第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为0.17W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.关于声现象,下列说法中正确的是(  )
A.超声波可以在真空中传播
B.只要物体振动就能听到声音
C.敲鼓时越用力,所发声音的音调越高
D.优美动听的交响乐有时也会成为噪声

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20.人眼的晶状体相当于凸透镜,下列关于近视眼的成因说法中正确的是(  )
A.晶状体太薄,折光能力太弱B.晶状体太薄,折光能力太强
C.晶状体太厚,折光能力太弱D.晶状体太厚,折光能力太强

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6.在我国北方的冬天自来水管为什么容易被冻裂?怎样防止被冻裂?

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