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【题目】某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图1所示的装置.

(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中错误的是

A.采用完全相同的加热方式

B.取相同体积的甲、乙两种液体

C.盛放甲、乙两种液体的容器相同

(2)实验时不同物质吸收热量的多少是通过 (选填“升高的温度”或“加热时间”)来反映的.

(3)实验得到液体温度随时间变化关系如图2所示,分析图象可知, 液体升温较快, 液体吸热能力较强.

【答案】(1)B;(2)加热时间;(3)甲;乙

【解析】

试题分析:(1)探究物质比热容的大小需要控制的变量包括:吸收的热量,不同物质的质量,加热的时间和加热的方式;

(2)实验中通过加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少;

(3)根据c=,相同质量的不同物体吸收相同的热量,温度变化越小的,比热容越大,吸热能力越强.

解:(1)用控制变量法进行探究,因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式,与液体的体积无关;加热过程中,不同的容器,不同的加热方式都影响液体吸收热量的多少;故B选项多余;

(2)实验中,相同的时间加热器放出的热量相同,加热时间越长,液体吸收的热量越多,记录加热时间,是为了反映液体吸收热量的多少;

(3)由图象可知,相同质量的甲乙,被加热相同的时间(吸收相同的热量),甲液体升温快,乙液体升温慢,说明乙液体的吸热本领强.

故答案为:(1)B;(2)加热时间;(3)甲;乙.

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【题目】如图所示的电路中,电阻的阻值为.闭合开关,电流表的示数为,电流表的示数为.则通过电阻的电流和电源电压为

A. 0.2A 2V B. 0.2A 3V C. 0.7A 3V D. 0.7A 5V

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物质

比热容(焦/(千克℃))

4.2×103

0.90×103

干泥土

0.84×103

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【题目】如图所示,有关四幅图说法错误的是

A. 甲图中,抽掉玻璃板,瓶内气体颜色最后变得均匀,说明分子在不停地运动

B. 乙图中,两个铅柱洗净紧压后结合在一起,说明分子间有引力

C. 图丙中,“破镜难圆”,说明分子间只有斥力没有引力

D. 图丁中,模拟的是固体分子,分子间距很小,分子间作用力很大

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【题目】同学们测量并探究影响滑轮组机械效率高低的因素,使用了如图所示的装置,下列说法正确的是(每个钩码重相同)

A. 实验需要用到的测量仪器弹簧测力计、刻度尺和停表

B. 实验时需要匀速拉动测力计,只有这样测力计示数才能稳定

C. 当钩码个数相同时,甲的机械效率比乙高

D. 把钩码提高的高度越高,做的有用功越多,机械效率越高

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【题目】如图所示,某同学在做研究动能的大小与哪些因素有关的实验中,分别将甲,乙、丙三小球从同一斜面的不同高度滚下,三个球质量m=m>m;高度h1>h2 (已知小球所处的高度越高,到达水平面时速度越大),小球分别推动同-木盒运动一段距离后静止。木盒移动的距离s1>s2>s3.

1)从图中可以看出________小球的动能最大 (选填中”“”“),理由是___________________

2)分析比较甲、乙可以得到的初步结论是______________

3)分析比较乙、丙可以得到的初步结论是______________

4)若水平面绝对光滑,本实验将____________(选填"不能)达到探究目的。

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【题目】甲、乙、丙三辆小车由同一起点同时、同向运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知经过5s,跑在最前面的小车是______(选填”);图乙中阴影部分的面积表示的物理量是________(速度路程时间”)

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