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    10．（1）如图所示，让系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球，发现乒乓球被弹开了，这说明了声音是由物体振动产生的；
    （2）使音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验，观察到的现象是乒乓球弹起的幅度变大；比较以上两次实验现象，得到的结论是振动幅度越大，响度就越大；
    （3）如果把这个实验放到月球上做，乒乓球会（选填“会”或“不 会”）被弹开；我们不能（选填“能”或“不能”）听见音叉发出的声音，原因是真空不能传声，声音的传播需要介质．

    分析 （1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；
    （2）音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球弹起的幅度越大，据此得出响度与振幅的关系．
    （3）声音的传播需要介质，传播介质包括固体、液体、气体．

    解答 解：（1）将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球时，观察到乒乓球被弹起，说明了正在发声的音叉在振动；即声音是由物体振动产生的；
    （2）使同一支音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，观察到乒乓球弹起的幅度越大，说明了振动幅度越大，响度就越大；
    故可以得出的结论：发声体在振动，振动幅度越大，响度就越大．
    （3）如果把这个实验放到月球上做，观察到的现象是看到乒乓球被弹起，听不到声音，得到的结论是：真空不能传声，声音的传播需要介质．
    故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）乒乓球弹起的幅度变大；振动幅度越大，响度就越大；（3）会；不能；真空不能传声，声音的传播需要介质．

    点评 本题主要考查了声音的产生和传播，以及响度大小的影响因素--振幅的关系，对于不易观察的振动，可通过转换的思想，将音叉的振动放大，要注意体会这一思想的应用和掌握．

    练习册系列答案
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