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    17．如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：

    （1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是减少热量散失以便缩短加热时间．
    （2）通过分析图象信息可知：此时大气压小于（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压．
    （3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①达到沸点，②不断吸热．
    （4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是水的质量不同．
    （5）从开始加热到t0时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa等于Qb（选填“大于”“等于”或“小于”）．

    分析 （1）在实验时，为减少热量的损失，需在烧杯上加盖．
    （2）液体沸腾过程中温度保持不变，这个温度叫做沸点．气压越低沸点越低．知道标准大气压下的沸点是100℃．
    （3）水沸腾的条件是达到沸点，不断吸收热量；
    （4）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢．
    （5）水吸收的热量多少与加热的时间和温度计火焰的大小有关．

    解答 解：（1）实验时，在烧杯上盖上硬纸板，这样做是为了减少烧杯中热量的散失．
    （2）从图象可以看出，水沸腾时温度保持98℃不变，所以沸点是98℃．标准大气压下，水的沸点是100℃，由于当时沸点低于100℃，所以当时的大气压低于标准大气压．
    （3）水沸腾的条件是达到沸点，不断吸收热量；
    （4）读图乙可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
    （5）从开始加热到t0时刻，加热的时间相同，酒精灯不变，所以a、b两杯水吸收的热量相等．
    故答案为：（1）减少热量散失；（2）小于；（3）达到沸点；（4）水的质量不同；（5）等于．

    点评 在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．

    练习册系列答案
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    （1）在图乙中画出开关S和电阻R2的连接方式．（2）计算出电阻R2的电阻．（3）当S断开5min时，电路消耗的电能是多少？

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    （2）按图连接实物电路图时，开关S应该断开；
    （3）正确连接电路后，闭合开关S，小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小，原因是：滑动变阻器阻值太小；应换用铭牌为50Ω1A的滑动变阻器；
    （4）小明更换器材后完成实验，应用实验数据作出“U-I”关系图象如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为0.75W，该小灯泡符合（选填“符合”或“不符合”）制造规格；
    （5）由“U-I”关系图象可知，当小灯泡两端的电压为0.5V时，它的电阻是5Ω；进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它 两端电压的升高而升高增大（选填“增大”、“减少”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．请用笔画线代替导线，将图中的电灯、开关和两孔插座接入家庭电路中．

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