练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】下列不属于噪声的（ ）
    A.马路上车辆的鸣笛声
    B.自由市场喧闹的叫卖声
    C.音乐欣赏会上演奏的钢琴声
    D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声

    【答案】C
    【解析】解：A、车辆的鸣笛声是无规则振动发出的声音，属于噪声，不符合题意；
    B、市场上的叫卖声杂乱无章，属于噪声，不符合题意；
    C、音乐会上的钢琴声有着优美的旋律，是乐音，不是噪声，符合题意；
    D、夜晚大声谈笑，影响了了们的正常休息，属于噪声，不符合题意．
    故选 C．
    噪声可以从两个角度来定义：
    从物理学角度来看，发声体做无规则振动时产生的声音叫噪声；
    从环境角度来看，凡是防碍人们正常的工作、学习、休息的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的，都属于噪声．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】声音的特性有响度、和音色，我们能分辨出不同人的声音，主要是根据声音的来分辨的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】家庭电路的电压在用电高峰时段,有时会降低到198 V。此时一盏“220 V　100 W”的灯泡工作时的实际功率将_________ (选填“大于”“等于”或“小于”)100 W。灯泡的实际亮度会比正常发光时______ (选填“亮”或“暗”)些。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：

    ①在被敲的地方垫一块抹布；

    ②把房间、厨房门窗关闭关严；

    ③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．

    上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：

    A.把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；

    B.读出电阻箱的示数R；

    C.把开关S接a点，读出电流表的示数为I；

    D.根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．

    （1）上述步骤的合理顺序是： （只填写序号）．

    （2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为 Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为 Ω．

    （3）本实验所采用的物理思想方法可称为 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用伏安法测定一只电阻的阻值，现给你一块电压表、一块电流表、一个电池组、滑动变阻器和开关各一个，未知阻值的电阻一只、导线若干．

    （1）实验的原理是 ；

    （2）在图1方框内画出实验电路图（标出电表的“+”、“﹣”接线柱）．

    （3）在实验中电流表用0～0.6A量程、电压表用0～15V量程．根据你画的电路图，以笔画线代替导线，将下面图2中所给的实验器材连接起来（导线不要交叉）．

    （4）在这次实验中，电流表和电压表的指示位置如图3所示，那么未知电阻Rx中的电流是 A，Rx两端的电压是 V，Rx的阻值是 Ω．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】坐在行驶火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的（ ）

    A．火车车厢 B．铁轨

    C．迎面开来的火车 D．车厢里走动的乘务员

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）

    A. 使音叉的振动尽快停下来

    B. 把音叉的微小振动放大，便于观察

    C. 延长音叉的振动时间

    D. 使声波被多次反射形成回声

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】蝙蝠采用 的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了 ，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案