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14.如图所示,两个完全相同的细颈瓶,放置在水平桌面上,甲瓶装水,乙瓶装与水质量相等的盐水,且都未溢出,则两瓶底受到液体压强的关系正确的是(  )
A.p>pB.p<p
C.p=pD.条件不足,无法确定

分析 本题用液体压强公式不便于判断(原因是水的密度小,但其深度较大),需根据压力的产生原因,利用压强的定义式p=$\frac{F}{S}$进行判断.

解答 解:沿竖直方向截图,两容器的底面相同,由于柱状容器底部受到的液体压力=柱形容器中液体的总重力.如图:

根据F=G柱液=G-G,容器相同,两侧部分体积相等,由m=ρV,两侧盐水质量大于两侧水的质量,由于瓶中装的水和盐水质量相等,所以柱形水的质量大于柱形盐水的质量,
则容器底受到液体压力F>F
由p=$\frac{F}{S}$,底面大小相等,所以p>p
故选A.

点评 本题主要考查了压强大小的比较,解决此题的关键能够利用好柱形容器压力与重力的大小相等的关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.下列说法不正确的是(  )
A.这个实验说明了声音是由振动产生的
B.该实验用到的实验方法为:转换法
C.这个实验证明了声音能传递能量
D.这个实验还可以用来探究响度是否与振幅有关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,平底玻璃杯放置在水平桌面上.该杯的底面积为30cm2,装上8cm高的水后,其总重力为3.6N.求:(g取10N/kg)
(1)水杯对桌面的压强;
(2)水对杯底的压力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图A、B、C是三个柱状容器,其中SA>SB=SC,分别装有水和酒精,容器中液体质量mA>mB>mC,液体深度如图所示.关于容器底部所受液体压强pA、pB、pC,下列说法中正确的是(  )
A.比较A、C两图,因为hC>hA,所以pC一定大于pB
B.比较A、B两图,因为hB>hA,所以pB一定大于pA
C.比较B、C两图,因为hB=hC,所以pB一定等于pC
D.比较A、B两图,因为mA>mB,所以pA一定大于pB

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示的四种工具中,属于省力杠杆的是(  )
A.
     镊子
B.
      天平
C.
       撬棒
D.
       钓鱼竿

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.阅读下面的短文,回答问题.
太阳能汽车利用太阳能来驱动,真正实现了零排放.有效地减小了对环境的污染.某太阳能汽车,其前风窗玻璃和顶盖玻璃皆采用防太阳辐射的层压玻璃制作而成,车身轻便灵活.电池完全由太阳能供能-通过安装在车顶和前端的电池板收集太阳能.车上太阳能电池板的有效面积为10m2,它正对太阳时电池能够产生100V的电压,并对车上电动机提供20A的电流,电动机最大可获得1600W的机械功率.太阳光照射到地面上1平方米面积上的辐射功率1.0×103W.该车加速性能优越,从静止开始加速100m的路程最短仅需5s.
(1)车窗玻璃能有效防止来自太阳的辐射,主要是能阻挡太阳光中的紫外线;太阳能属于可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)该太阳能汽车在设计时充分利用了流体力学的知识.如图甲所示,当汽车行驶时,流过它上方的空气速度比下方空气速度大,此时,上方空气压强比下方空气压强小(选填“大”或“小”);该太阳能汽车从静止加速100m路程的过程中可以达到的最大平均速度为20m/s.
(3)该太阳能汽车电池的输出功率为2000W,将太阳能转化为电能的效率为20%.
(4)若该汽车在水平路面上以最大机械功率P运动,一段时间后再将功率减小到P1,并保持此功率运动,其运动的速度时间图线如图乙所示,设运动过程中小车所受阻力恒定不变;则该车运动时所受阻力为160N,功率P1=960W.
(5)该太阳能汽车采用四轮鼓式制动,有效地减小了制动距离.通过测量获得汽车以不同速度行驶时对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离),数据如下表所示:
实验次数12345
速度/(m•s-123456
制动距离/m0.531.202.133.334.80
请在图丙中描点作出s-v2图象.根据图象反映的规律可知,当轿车速度为4.5m/s时对应的制动距离是2.7m.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是1×10-4m2,木块能承受的最大压强是4.2×108Pa,手指至少要用21N的力,图钉尖才能进入木块.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验.
(1)同学们是根据海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的.
(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较乙丙两图的实验,得到的结论是:在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(4)这种探究方法在物理学中叫控制变量法.

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