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7.在探究影响电阻大小的因素时,研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想:
甲:导体的电阻与导体的长度有关.
乙:导体的电阻与导体的材料有关.
丙:导体的电阻与导体的横街面积有关.
如图是为完成探究连接的实验电阻.a、b、c、d四根电阻丝,长短如图所示,其中a、b、c均为溴铬合金丝,d为锰铜合金丝;b、c、d的横街面积相等,a的横街面积大于其他三根电阻丝.
(1)实验中应通过比较电流的大小,来比较电阻丝电阻的大小验证猜想.
(2)若要验证乙同学的猜想,则应该选用c、d两根电阻丝(填编号)进行对比实验.
(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验,是为了验证甲同学的猜想.

分析 (1)电流表串联在电路中,电源电压一定,导体电阻越大,电路电流越小,导体电阻越小,电路电流越大,可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小.
(2)(3)导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关,实验探究时应采用控制变量法.
在研究导体的电阻与导体的材料是否有关时,应控制导体的长度和横截面积不变;
在研究导体的电阻与导体的长度的关系,应控制导体的材料和横截面积不变;
在研究导体的电阻与导体的横截面积是否有关时,应控制导体的材料和长度不变.

解答 解:
(1)实验中采用了转换法比较电阻大小,即通过比较电流表示数来比较导体电阻的大小.
(2)验证导体的电阻与导体的材料有关时,应控制导体的长度和横截面积不变,编号c、d电阻丝符合;
(3)选用b、c两根电阻丝可知,两者的材料和横截面积相同、长度不同,是验证导体的电阻与导体的长度是否有关,即验证甲同学的猜想.
故答案为:(1)电流;(2)c、d;(3)甲.

点评 本题考查了影响电阻大小因素的实验,侧重考查了学生对控制变量法的掌握和应用,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图虚线框内的装置叫电磁继电器.其中R是热敏电阻,它的阻值随温度的升高而减小,R0是滑动变阻器.该装置的工作原理是:随室内温度温度的升高,热敏电阻的阻值减小,控制电路中电流变大,当电流达到一定值时,衔铁被吸合.右侧空调电路闭合(填“闭合”或“断开”),空调开始工作.为了节能,现要将空调启动的温度调高,可以适当将滑片P向右(“左”或“右”)移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小小在研究导体中电流与导体两端电压的关系时,除了电源(3V)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的:
A.定值电阻  B.小灯泡.
(1)为了完成研究需要选择器材A(选填“A”或“B”),理由是小灯泡的电阻随温度而改变,不能控制电阻一定,而探究电流跟电压的关系时,应控制电阻不变;
(2)用笔画线完成甲图中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替,导线连线不能交叉),并使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(3)小小通过实验得出了下表中的数据,请读出图乙中两表的示数,记在表中最后一列的空格处.
电压U/V0.51.01.52.0
电流I/A0.050.10.150.2

(4)滑动变阻器在实验中除了有保护电路的作用外,还有什么作用?改变定值电阻两端的电压;
(5)小小为了能继续研究通过导体的电流和导体电阻的关系,又从实验室找到阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的几个定值电阻,她首先将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1V.记录电流表的示数;当她将10Ω的电阻接入电路时,应该将滑片向右(“左”或“右”)调节,使电压表的示数达到1V.
(6)为了能够用所有的定值电阻完成实验,小小选择的滑动变阻器的最大阻值至少是50Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.提取抗生素时要用加热的方法使水沸腾而除去水分,但抗生素不能在超过80℃的温度下提取,应采用的方法是(  )
A.用微火加热B.降低容器内的气压
C.缩短加热沸腾时间D.增加容器内的气压

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,在6min内完全燃烧1kg的煤,根据实验数据,他们绘制的水温随时间变化的图象如图所示,已知C=4.2×103J/(kg•℃)、q取3.0×107J/kg.求:
(1)1kg煤完全燃烧产生的热量.
(2)经过6min加热,水所吸收的热量.
(3)该煤炉烧水的热效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.当电路中有电源且电路处处接通时,电路中才会有持续的电流,当电路处于短路状态时,电流很大,会烧坏电源和导线,一般情况下,电路的这种状态时绝对不允许的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.某同学进行了如下实验:根据如图所示用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如表.
 
I1/AI2/AI/A
10.20.20.4
20.30.30.6
30.40.40.8
(1)该实验探究的问题是并联电路的电流特点.
(2)该同学根据实验数据还认为:并联电路中各支路的电流相等.你认为这一结论是错误(选填“正确”或“不正确”)的.得出这一结论的原因是在实验中连接在两个支路的小灯泡规格相同(或完全相同或相同).

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16.如图所示为光的三原色及其混合的示意图,则B处(三个圆的公共部分)应该填白;颜料的三原色是红、黄、蓝.

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17.如图所示,A、B、C三个实验装置完全相同:

(1)烧杯内液体的质量应该相同(选填“相同”或“不同”).
(2)比较不同燃料的热值应选择BC两个装置,比较不同物质的比热容应选择AB两个装置(选填装置序号A、B、C).燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过温度计示数来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(3)在A装置中,酒精的质量为10g,烧杯中水的质量为200g、初温为20℃.点燃酒精直至烧完,此时温度计示数上升到70℃,则水吸收的热量为4.2×104J;给水加热的效率为14%.(水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)酒精热值3×107J/kg)

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