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    【题目】甲、乙物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示。

    （1）甲物体的比热容C甲=_________________J/(kg·℃)

    （2）甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列是_______________（填编号）

    A. C甲> C乙> C丙 B. C甲> C丙> C乙 C. C丙> C乙> C甲 D. C丙> C甲> C乙

    （3）若乙物体温度降低1℃，其放出的热量是______________________J。

    【答案】 3×103 A 2000

    【解析】由图象可知，三个物体温度都升高1℃，则甲吸收的热量为3000J，乙、丙吸收的热量均为2000J；由题知，甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg；所以,根据比热容的定义可知,甲的比热容是3000J/(kg℃)；（2）乙物体质量为1kg,由Q吸cm△t可得乙的比热容： c乙2000J/(kg℃)即2000J/(kg℃)，丙物体质量为2kg，c丙1000J/(kg℃)；故C甲> C乙> C丙.（3）根据前面分析可知，1kg的乙升高1℃吸收的热量是2000J；由比热容的定义可知，同种物质温度升高1℃和降低1℃，吸热和放热是相同的，所以，1kg的乙降低1℃要放出的热量是2000J.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“2.5 V”字样，电源电压恒定。

    （1）请你用笔画线代替导线，将如图中的实物电路连接完整________。

    （2）在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的______表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则灯泡的额定功率为_____W。 小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率_____，灯泡越亮。

    （3）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：

    ①闭合开关S1，将S2拨到触点______(选填“1”或“2”) ，移动滑片，使电压表的示数为_____V;

    ②再将开关S2拨到触点______(选填“1”或“2”)，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U;

    ③灯泡额定功率的表达式为P额=______________________(用已知量和测量量表示)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用伏安法测电阻的实验中，某同学连接了如图甲所示的电路（电路元件完好，接线柱接线牢固）．

    （1）在未检查电路连线是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表示数将_____，电压表示数将_____．（均选填“发生变化”或“保持不变”）

    （2）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是_____（选填“a”“b”“c”或“d”）．

    （3）纠正错误后，闭合开关，测得几组数据如表．

    第三次时，电流表示数如图乙所示，电流表的示数为_____A，该待测电阻的阻值为_____Ω．

    （4）接下来将定值电阻换成小灯泡接入电路，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在医院看到一种输液警报器（如图甲），当管内药液流完时，电铃发声，报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，电路如图乙所示，则当闭合开关报警器工作时，分析正确的是（ ）

    A. 输完药液时，电流表示数变小

    B. 输完药液时，电压表示数变小

    C. 输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，电铃正常工作

    D. 未输完药液时，电铃不响是因为没有电流通过

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，闭合开关，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2示数如图乙所示，则通过L2的电流是_____________A.若L1的电阻是5Ω，电路两端电压是____________V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究热现象的实验中，小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图乙所示，请回答下列问题：

    （1）将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，目的是_____。

    （2）由图乙可知，_____（选填“A”或“B”）是冰，该物质在第4分钟时的状态为_____，冰在熔化过程中_____增大（选填“分子动能”成“分子势能”），当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是_____。

    （3）加热1分钟，冰、石蜡均为固态，由图乙可知，此时_____（选填“冰”或“石蜡”）的比热容较大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时，用A物体做了如图所示的实验。请你根据小明的实验探究回答下列问题。

    （1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与______的关系；根据A与E两图所测的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为______N。

    （2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是浮力的大小随着______的增大而______，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度______。

    （3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为______kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电路图如图所示（小灯泡上印有“2.5V”字样）。

    （1）按如图连接电路后闭合开关，小灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为0.2V，移动滑片P不能改变灯泡的亮度，电流表和电压表的示数也不变，检查发现只有滑动变阻器接线出错，该错误是______。

    （2）排除故障后，继续进行实验，测出灯L的相关物理量，记录实验数据和现象如上表；小灯泡的额定功率为________________W．

    （3）试验后，用二极管代替小灯泡，调节滑动变阻器，使发光二极管的实际功率与小灯泡的实际功率相等，发现发光二极管比小灯泡更亮。由此可分析出在亮度相当的情况下，工作相同时间，谁消耗电能多？_______（选填“小灯泡”、“发光二极管”或“一样多”）

    （4）请你设计实验说明锰铜、镍铬两种合金丝的导电性能不同。

    ① 请画出实验电路图________

    ②请根据你设计的实验电路简要说明比较两种材料导电性能的方法_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，如图所示：

    （1）实验中小明是通过观察___________来比较压力作用效果的；

    （2）比较如图中甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：在受力面积一定时，___；

    （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，如图甲、乙、丙中应通过比较__________两图来进行；

    （4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积大小无关，小华同学作出的这个结论是_____（选填：“正确”或“不正确”）的，原因是______。

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