【题目】课堂演示实验时,老师让小钢球从斜面滚下,在水平桌面上运动,经过一条形磁铁附近,运动轨迹如图所示,下列说法中错误的是( )
A.小钢球从斜面滚下过程中重力势能转化为动能
B.小钢球在桌面上作曲线运动说明力可以改变物体的运动状态
C.小钢球在桌面上滚动速度越来越慢,说明受到的摩擦力越来越大
D.小钢球在桌面竖直方向受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力
【答案】C
【解析】解:A、小钢球从斜面滚下过程中,质量不变,高度减小,故重力势能减小,同时速度变大,动能增加,所以是将重力势能转化为动能的过程,故A正确;
B、该过程中,磁铁对钢球有磁力的作用,由于力可以改变物体的运动状态,所以小钢球在桌面上作曲线运动,故B正确;
C、钢球在平面上运动过程中,其对桌面的压力不变,接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力不变,故C错误;
D、小钢球在桌面竖直方向是静止的,即处于平衡状态,所以此时所受的重力和支持力是平衡力,故D正确;
故选C.
【考点精析】认真审题,首先需要了解力的作用效果(力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生改变.(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢).力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果),还要掌握平衡力的辨别(平衡力:平衡的物体所受到的力叫做平衡力)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】2015年8月底.赤峰气象部门实施人工降雨,用飞机在高空喷洒干冰,干冰进入云层后迅速_______成为气体,并从周围吸收大量的热,空气温度急剧下降,使空气中水蒸气__________成小冰晶,这些冰晶逐渐变大而下降,遇暖气后吸收热量而_____成雨滴落到地面.(均填物态变化名称)
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【题目】甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则( )
A. 甲吊车的电动机做的有用功较多 B. 乙吊车的电动机做的额外功较多
C. 甲吊车的电动机做的总功较多 D. 甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
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【题目】小明学习了浮力知识以后,对热气球运动产生了兴趣,他在网上收集了许多关于热气球的知识及类似如图所示的图片.以下是他对热气球运动所做的猜想,其中正确的是( )
A.通过调节火焰大小,改变热气球的体积来调节热气球飞行的高度,进而选择需要的风向
B.通过改变人在吊篮中站立的位置,来改变热气球飞行的方向
C.通过调节火焰的大小,改变热气球内的空气密度来调节热气球的飞行高度,进而选择需要的风向
D.通过调节火焰喷射的方向,来改变热气球飞行的方向
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【题目】用一架已调节好平衡的天平称量物体,由于砝码的使用时间过长,已经有点磨损,用这架天平称量物体的质量将( )
A. 偏小 B. 正好相等 C. 偏大 D. 随称量物体改变
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【题目】热传递的过程中,物体吸收或放出能量的多少就是________,热传递发生的条件是____________。在热传递中,高温物体将能量向_______传递,直至各物体_______________。
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【题目】在水平桌面上滑行的小车,速度越来越慢直至停止,下列描述中错误的是( )
A.小车的机械能转化为内能
B.小车克服阻力做功动能减小
C.摩擦力改变了小车的运动状态
D.小车的惯性逐渐变小直至为零
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【题目】如图所示,小明用 40N 的拉力,使物体以 0.1m/s 的速度竖直匀速上升3s,此时滑轮组的机械效率为 75%(不计绳重和摩擦)
(1)拉力的功率为多少瓦?
(2)小明做的功是多少?
(3)若竖直匀速提升120N 的物体,则滑轮组的机械效率是多少?
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