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    【题目】小明学习了浮力知识以后，对热气球运动产生了兴趣，他在网上收集了许多关于热气球的知识及类似如图所示的图片．以下是他对热气球运动所做的猜想，其中正确的是（ ）

    A.通过调节火焰大小，改变热气球的体积来调节热气球飞行的高度，进而选择需要的风向
    B.通过改变人在吊篮中站立的位置，来改变热气球飞行的方向
    C.通过调节火焰的大小，改变热气球内的空气密度来调节热气球的飞行高度，进而选择需要的风向
    D.通过调节火焰喷射的方向，来改变热气球飞行的方向

    【答案】C
    【解析】解：ABC、因为热气球是利用热空气的密度小于空气密度的原理工作的，因此可以通过调节火焰的大小来改变热气球内的空气密度来调节气球的飞行高度，并选择需要的风向来改变热气球飞行的方向；故AB选项错误，C选项正确．
    D、调节火焰喷射的方向，不能改变热气球飞行的方向，故D选项错误．
    故选C．
    热气球是利用热空气的密度小于空气密度，使受到的浮力大于其重力漂浮在空气中的．

    练习册系列答案
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    【题目】一根弹簧原长是8cm，第一次用50N的力拉弹簧时，弹簧全长为10cm；第二次拉弹簧时，使弹簧的全长为11cm，问：
    （1）当弹簧受到50N的拉力时，弹簧伸长了多少cm？
    （2）第二次用力拉弹簧时，弹簧伸长了多少cm？
    （3）第二次的拉力大小是多少N？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“声音由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（ ）

    A. 使音叉的振动尽快停下来

    B. 把声音的振动时间延迟

    C. 把音叉的微小振动放大，便于观察

    D. 使声波被多次反射

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是( )

    A. 先加最大的砝码，再加小的

    B. 先加最小的砝码，再加大的

    C. 按估计情况先加接近物体质量的大砝码，再加小砝码

    D. 当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码向左移

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小华同学酷爱滑板运动．在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（ ）

    A.玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力
    B.人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
    C.滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力
    D.滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就停下来

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】课堂演示实验时，老师让小钢球从斜面滚下，在水平桌面上运动，经过一条形磁铁附近，运动轨迹如图所示，下列说法中错误的是（ ）

    A.小钢球从斜面滚下过程中重力势能转化为动能
    B.小钢球在桌面上作曲线运动说明力可以改变物体的运动状态
    C.小钢球在桌面上滚动速度越来越慢，说明受到的摩擦力越来越大
    D.小钢球在桌面竖直方向受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

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    【题目】在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12）。

    （1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整__________ 。

    （2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是____________。为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用 _______。

    A. “10 0.5A”的滑动变阻器 B.“50 0.5A”的滑动变阻器

    （3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是_____V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动。根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示）。分析图象可知：小灯泡的额定功率为_____W。实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是_______。

    （4）若将这个小灯泡与阻值为15的定值电阻串联在电压为4.5V的电源两端，则这个小灯泡的实际功率是______W。

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    【题目】如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底部的压力相等．若在两容器中分别抽出相同高度的液体，则剩余液体对各自容器底部的压力F甲、F乙的关系是（ ）

    A.F甲可能等于F乙
    B.F甲一定大于F乙
    C.F甲一定小于F乙
    D.F甲可能大于F乙

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    【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中．

    （1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于或匀速转动状态．实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是 ．
    （2）实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为 ．
    A.一个人无法独立操作
    B.力臂与杠杆不重合
    C.力和力臂数目过多，不易得出结论
    D.杠杆受力不平衡
    （3）若用装置B进行实验，将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将 ， 弹簧测力计的示数将（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．该同学根据这些数据得到了杠杆的平衡条件，他这样得出的结论是否合理？ ． 理由是： ．

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