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    8．在进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出了如下的猜想：
    A．可能与物体浸没在液体中的深度有关；    
    B．可能与物体的密度有关；
    C．可能与液体的密度有关；       
    D．可能与物体浸在液体中的体积有关；
    为了验证上述猜想，小明利用了物块甲和乙（甲和乙的体积相等但密度不同）、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等器材，做了如图所示的实验．

    （1）分析比较实验①⑤，可以知道甲浸没在水中时所受到的浮力是2N；
    （2）分析比较实验①④⑤，可以验证猜想A是错误的；
    （3）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想B是错误的；
    （4）分析比较实验①③④，可以验证猜想D是正确的．
    （5）分析比较实验②⑥⑦可得：浸在液体中的物体所受的浮力的大小与液体的密度有关．

    分析 （1）根据F浮=G-F得出浮力的大小；
    （2）分析①④⑤，根据测力计的示数变化情况判断出浮力的影响因素，得出结论；
    （3）分析①⑤与②⑥所示实验，根据实验控制的变量与实验现象分析答题；
    （4）要探究浮力的大小与物体浸在液体中的体积关系，需使液体的密度相同，物体浸在液体中的体积不同；
    （5）要探究浮力大小与液体密度的关系，需使物体排开液体的体积相同，液体的密度不同．

    解答 解：（1）由①知，物体甲的重力G=3.0N，由图⑤知，物体甲完全浸没在水中时所受拉力F=1.0N，则F浮=G-F=3.0N-1.0N=2N；
    （2）④⑤同是物体甲，浸没在水中的深度不同，测力计的示数相同，可知物体所受浮力相同，由①④⑤可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关，猜想A错误；
    （3）由图①⑤所示实验可知，物块甲浸没在水中时受到的浮力为3N-1N=2N，由图②⑥所示实验可知，物块乙浸没在水中时受到的浮力为4N-2N=2N，甲与乙的密度不同，它们受到的浮力相等，因此由①⑤与②⑥所示实验可知，物体受到的浮力与物体的密度无关，故猜想B是错误的．
    （4）③④物体甲浸在水中的体积不同，测力计的示数不同，说明所受浮力不同，所以分析①③④可知，浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关，能够验证猜想D；
    （5）⑥⑦同一物体浸没在不同的液体中，物体排开液体的体积相同，测力计的示数不同，由②⑥⑦可探究浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体密度的关系．
    故答案为：（1）2；（2）A；（3）B；（4）①③④；（5）②⑥⑦．

    点评 本题考查了实验现象分析，应用控制变量法分析图示实验即可正确解题，本题难度不是很大，由于探究的因素较多，所以注意分析好控制的量和改变的量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列几种估测中最符合实际情况的是（　　）
    A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约为180cm
    C．人体感觉最舒适的气温约为38℃D．课桌的高度约为0.75 m

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想
    猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
    猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
    猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流不变；
    为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的
    实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量．
    （1）为了完成该实验，需要的测量仪表是电流表、电压表．
    （2）请你在方框内画出能验证上述猜想的实验电路图．
    （3）下表是某同学在实验中记录的一组实验数据，R=5Ω
    电压U（伏）1234
    电流I（安）0.20.40.60.8
    分析数据得出结论：电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比．由此可知猜想B是正确的．（填”A”、”B”或“C”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小平同学利用如图所示电路图对串联电路电压规律进行了探究．
    （1）连接电路前，开关应该断开；他先用电压表测出L1的电压；为快捷测出L2两端的电压，他灵机一动，将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压…
    （2）小平同学用上面的方法不能（填“能”或者“不能”）测出L2两端的电压？因为电压表正负接线柱接反了．
    （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，根据实验数据，小平马上得出结论：在误差范围内，串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和（选填“大于”、“等于”或者“小于”）； 
    AB两点间的电压U1BC两点间的电压U2AC两点间的电压U
    1.31.32.5
    （4）你认为小平的结论是否可靠？不可靠你的理由是什么？只做了一次实验，结论不具普遍性；你认为接下来小平应该怎样做？更换不同规格的灯泡重复该实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）（　　）
    A．a点到b点不受力，运动状态发生改变
    B．b点到c点不受力，运动状态不发生改变
    C．受到重力作用，运动状态发生改变
    D．受到推力作用，运动状态发生改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示电路中，只闭合开关S1，两灯均发光．当S2由断开到闭合时，灯L2熄灭，这是因为L2被短路．L1标有“6V3W”字样，L2标有“6V6W”字样，电源电压为6V，则开关S2闭合前电路中总功率是2W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图，小明的爸爸买了一个解冻板，它可以在不用电和燃料的情况下快速解冻食物．解冻过程中食物是通过热传递的方式改变内能，若需要消耗电能，电能属于二次能源．（填“一次“或“二次“）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列有关声现象的说法中正确的是（　　）
    A．声音不可以传递能量B．声音是由物体的振动产生的
    C．音调的高低与振幅有关D．调小音量是在传播过程中减弱噪声

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．现有两个灯泡，它们的铭牌模糊不清，只知道其中一个是“2.5V”，另一个是“3.8V”．小明想用如图所示的器材进行辨别并测量“3.8V”灯泡的额定功率，电源电压恒为6V，滑动变阻器铭牌为“10Ω 1A”：

    （1）请根据实验目的将图甲的实物电路连接完整，使滑片向左移动时，灯泡变亮．
    （2）连好电路检查无误后，闭合开关，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动滑片，都无法测出灯泡的额定功率，原因是滑动变阻器的最大阻值过小．
    （3）在测量“3.8V”灯泡额定功率时，当电压表示数为3.8V时，灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则该灯泡的额定功率为1.22W．（结果保留两位小数）

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