【题目】身高1.6m的小丽站在平面镜前2m处观察自己在镜中的像,像到她的距离是______m,她向后退的过程中,像的大小_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】【2015·哈尔滨市】同学们在进行比较水和沙子的吸热能力的探究实验.
(1) 实验中需要测量水的质量.
① 小范将天平放在水平台上,将游码归零,发现指针指在分度盘中线的左侧.要使横梁平衡,应怎样操作?
② 如图甲,测得烧杯和水的总质量m= g.
(2) 使用温度计测量水温时,要将 全部浸入水中,不要碰到容器底或容器壁.小范测得水的初温是30℃,加热一段时间后,温度计示数如图乙,则水温升高了 ℃.
(3) 实验中,加热与水等质量的沙子,使其与水吸收相同的热量,发现比水升高的温度高.请写出实验的结论.
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【题目】将规格都是“220V 60W”的一台电风扇,一盏节能灯和一把电烙铁分别接入家庭电路中,通电时间相同,下列说法正确的是( )
A. 三个用电器消耗电能一样多 B. 三个用电器放出热量一样多
C. 节能灯放出的热量最多 D. 电烙铁消耗电能最多
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【题目】根据题意解答
(1)如图1所示中袋鼠的质量为100Kg,请画出袋鼠所受重力的示意图(g=10N/Kg);
(2)如图2所示,小球悬挂在弹簧下端处于静止,请画出小球所受力的示意图;
(3)在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个重为20N的小球,作出如图3所示的情景时,小球受到的力的示意图.(忽略空气阻力不计)
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【题目】某一物体做变速直线运动,已知它在前一半路程的速度位4m/s,后一半路程的速度是6m/s,那么,它在整个路程中的平均速度是( )
A. 4m/s B. 4.8m/s C. 5m/s D. 6m/
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【题目】清晨,明媚的阳光穿过树林,形成了一道道美丽的“光柱”.“光柱”是由于光的 形成的.正午时分,当一束太阳光垂直入射到水面时发生反射,则反射角为 度,射入水中的光线传播方向 (填“改变”或“不改变”).
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【题目】【2015·齐齐哈尔市】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想。
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。
你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟_________的关系,其结论是_______________。
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想______(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是 ( )
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验
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【题目】小彤利用节假日去南昌游玩,她来到抚州火车站看到列车运行时刻表的一部分如下表所示,比较了直达Z126和动车组“和谐号”D6502的运行时间后,小彤决定乘坐D6502前往南昌,若两列车均正常运行,求:
抚州开往南昌方向(里程:100km) | ||
车次 | 抚州站(开车时间) | 南昌站(到达时间) |
Z126 | 11:59 | 12:57 |
D6502 | 11:29 | 12:17 |
(1)动车组“和谐号”D6502比直达Z126少运行多长时间?
(2)动车组“和谐号”D6502从抚州到南昌运行过程中的平均速度?
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