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    6．如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直、像和物到玻璃板的距离相等．
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？B．
    A、保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

    分析 （1）①成像的物体和环境的对比度越大，成像越清晰．
    ②实验中用透明的玻璃板代替平面镜，同时能看到成像物体的像和镜后和像对比的物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
    （2）当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
    （3）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．

    解答 解：（1）点燃蜡烛，烛焰在明亮的环境中，烛焰和明亮环境对比度较小，成像不太清晰；烛焰在黑暗环境中，烛焰和黑暗环境的对比度大，成像更清晰．
    实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置，便于比较物像大小．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，发现：物像大小相等；物像连线与玻璃板垂直；物像到玻璃板的距离相等．
    （3）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．
    故答案为：（1）较黑暗；蜡烛B；（2）重合；相等；垂直；相等；（3）B．

    点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．

    练习册系列答案
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    16．华为公司最新推出的手机华为MATE8，手机正常工作电流约10mA，正常工作电压5V，除了发光和发声消耗能量外，自身也会发热而消耗能量，经测试手机正常工作时的发热功率为0.01W，则
    （1）该手机的额定功率为多大？
    （2）该手机的效率（有用能量在总能量中的比例）为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某同学的实验如图1所示：

    某小组实验时对图1中的装置进行了改进，将蜡烛换成LED灯、光屏换成带有方格的光屏，如2所示．
    ①蜡烛换成LED灯的优点是实验现象更明显．
    ②光屏换成带有方格光屏的优点是便于比较像的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小芳同学探究“视力的矫正”原理，如图所示．他实验观察到如下现象：
    ①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊了；只将光屏远离透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像．
    ②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了；只将光屏靠近透镜移动时，又可以在光屏上看到烛焰清晰的像．
    （1）分析实验现象可知：甲乙两个眼镜中，乙是凸透镜，甲是凹透镜．
    （2）在实验现象①和②中，属于近视眼矫正原理的是①，属于远视眼矫正原理的是②．（填写实验现象序号）
    （3）请提出一条保护眼睛的措施：看书写字，眼睛要与书本距离保持在30厘米左右．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电压是2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡L，按照图甲所示的电路，将其接在电源电压为6V的电路中开始探究．

    （1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，完成图乙所示实物图的连接．
    （2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡特别亮，此时电流表、电压表都有示数，出现该现象的原因可能是滑动变阻器接入电路的阻值没有调至最大．
    （3）小明移动滑动变阻器的滑片P，记下三组数据如表，其中当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图丙所示，这时通过小灯泡的电流是0.22A．
    实验次数电压U/V电流I/A小灯泡的亮度
    12.00.22暗
    22.50.25亮
    32.80.26很亮
    分析如表，可以发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由实际功率（填“实际功率”或“额定功率”）决定的．小灯泡正常工作时的电功率为0.625W．
    （4）完成上述实验后，小明认为把灯L换成定值电阻，该实验可以用来探究“电流跟电压、电阻的关系”，于是继续进行下面的实验．在探究“电流与电阻的关系”的过程中，应控制电压不变．实验中小明将定值电阻由10Ω更换为20Ω时，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器的滑片向右（填“右”或“左”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小华进行“探究凸透镜成像规律”的实验．如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材．

    （1）小华首先测量凸透镜A的焦距：将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处，平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上，在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小，如图甲所示，凸透镜A的焦距f1=10.0cm；
    （2）如图乙所示，保持凸透镜A位置不变，将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时，移动光屏，在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的实像（选填“虚”、“实”）；此成像特点常应用在幻灯机（选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”）上；
    （3）保持蜡烛位置不变，小华用焦距为f 2的凸透镜B替换凸透镜A，将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处．通过移动光屏，在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像．由此现象可以判断：凸透镜A和凸透镜B的焦距大小关系为f 1大于f 2（选填“小于”或“大于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．如甲图所示的电压力锅，集压力锅、电饭锅的优点于一体，省时节电，热效率高．电压力锅工作原理如图乙，已知R2的电阻值为48.4Ω，单独闭合开关S1时，压力锅的功率为80W．

    （1）单独闭合开关S1时，电压力锅处于保温状态（选填“保温”或“加热”）．
    （2）R1的电阻是多少？
    （3）同时闭合开关S1和S2，电压力锅工作1min消耗的电能是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．调节天平平衡时，将游码移到零刻度后，发现指针偏向分度盘的右侧（如图甲）．要调节平衡螺母使天平平衡：当用调节好的天平测物体质量时，发现指针也偏向分度盘的右侧，这时应该减小（选填“增大”或“减小”）砝码质量；若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图乙，则被测物体的质量为83.2g．

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    16．功率是用力表示物体做功快慢的物理量，某机器功率为20W，它表示的物理意思是该机器1s内完成20J的功．大量实验表明，使用任何机械都不能省功．

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