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15.调节天平平衡时,将游码移到零刻度后,发现指针偏向分度盘的右侧(如图甲).要调节平衡螺母使天平平衡:当用调节好的天平测物体质量时,发现指针也偏向分度盘的右侧,这时应该减小(选填“增大”或“减小”)砝码质量;若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图乙,则被测物体的质量为83.2g.

分析 根据天平的使用规范天平称量前,不平衡时应调节平衡螺母;调节平衡螺母时要“左偏右移,右偏左移”.在使用时应先通过增减砝码使天平平衡,或移动游码使之平衡,读数时左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值.

解答 解:使用前,指针停在分度盘的右侧应向左调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中央;
称量时,若指针偏向右,说明右盘质量大,应减小砝码质量;
被测物体的质量=砝码质量+游码质量=50?g+20?g+10?g+3.2?g=83.2g.
故答案为:平衡螺母;减小;83.2.

点评 天平在使用过程中,应严格遵守使用规范,特别是读数时要注意分度值.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出如下的猜想:
A:可能与物体浸没在液体中的深度有关;
B:可能与物体的密度有关;
C:可能与物体的体积有关;
D:可能与物体浸在液体中的体积有关;
E:可能与液体的密度有关.
为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图1所示的实验.

器材:体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳.
(1)分析比较实验③④,可以验证猜想D是正确的;分析比较实验④⑤,可以验证猜想A是错误的(选填“A、B、C、D、E”).
(2)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想B是错误的(选填“A、B、C、D、E”).
(3)分析比较实验⑥⑦可得:浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关.
(4)该实验探究主要运用的科学探究方法是:控制变量法.
(5)另一小组在实验结束后,绘制了弹簧测力计对圆柱体的拉力和圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的两条图线.如图2所示.分析图象可知:
①曲线a(选填“a”或“b”)描述的是圆柱体所受浮力的变化情况.
②圆柱体所受重力为2.7N,浸没后圆柱体的浮力是1.0N,圆柱体的密度为2.7×103kg/m3
(6)结论:物体在液体中受到的浮力大小跟物体排开液体的体积有关,跟液体的密度有关,与物体浸没液体的深度无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图,是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在较黑暗环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到蜡烛B,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止,这时发现像与物的大小相等;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直、像和物到玻璃板的距离相等.
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?B.
A、保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.

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3.近年来,为了进一步捍卫我国的领海主权,中国人民解放军海军在南海海域举行了陆海空三军多兵种参与的实弹演习.演习中,我军海军的机械化现代化的武器装备再次展示了中国海军的军威,为战之能胜奠定坚实的基础.如图所示是参加某海域演习的某艘军舰,其最大排水量为3000吨,舰船长约60m,宽约15m.请你回答以下问题(海水的密度视为水的密度,g取10N/kg):
(1)当这艘军舰满载行驶时受到的浮力是多大?
(2)在这次演习中,由于发射数枚炮弹和转移部分装备后,军舰排开水的体积减少了50m3,那么这艘军舰在此次演习发射的炮弹和转移装备的总质量是多少kg?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气,乒乓球都不会掉下来.这是因为从漏斗口向下用力吹气时,乒乓球上部空气流速大、压强小,而乒乓球下部空气流速小压强大;吸气时,乒乓球上方空气压强小,这样在乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差,从而托起乒乓球.

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5.下列说法错误的是(  )
A.彩色电视机屏幕上丰富多彩的画面,是由红、绿、蓝三色光叠合而成的
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D.对物体做功,物体的内能一定增大

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