小强看远处的某点时,其光路如图所示,则正确的是
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A. 小强的眼睛是近视眼,应配凹透镜做成的眼镜
B. 小强的眼睛正常,无须配戴眼镜
C. 小强的眼睛是远视眼,应配凸透镜做成的眼镜
D. 小强的眼睛是近视眼,应配凸透镜做成的眼镜
科目:初中物理 来源:四川省内江市心学校2018-2019学年八年级上学期中期考试物理试卷 题型:单选题
如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的
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A. 音调与声源振动的频率有关
B. 音色与声源振动的幅度有关
C. 响度跟人与声源的距离无关
D. 声音只能在空气中传播
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科目:初中物理 来源:沪科版九年级物理全册 第二十章 能源、材料与社会单元测试卷 题型:填空题
(2016·绥化卷)现有下列物品:塑料尺、金属勺和二极管,其中用导体材料制作的是_______,用绝缘体材料制作的是___________。
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科目:初中物理 来源:苏科版2018-2019学年八年级物理上册第4章《光的折射 透镜》单元检测题 题型:实验题
在探究光的折射规律的实验中。
(1)为了看清光在水中的传播路径,甲实验小组采取向水中注入几滴牛奶的方法,请分析这样做的原因___。
(2)乙实验小组将光从空气分别射入水和玻璃,测得数据如下表:
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分析表格中的数据,你肯定能得出一些规律。请写出三条:
①_____。
②_____。
③_____。
(3)小明通过实验研究光从水中射入空气中的现象,如图是他根据实验现象画的光路图,改变入射角的大小,他发现空气中的折射光线与法线的夹角随着入射角的增大而增大。你猜想,当入射角增大到一定程度时,可能出现的现象是什么?_________
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科目:初中物理 来源:苏科版2018-2019学年八年级物理上册第4章《光的折射 透镜》单元检测题 题型:单选题
有一次,小明上学前取自己的眼镜时,发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起,外形完全一样,如图所示,小明要想找出自己的眼镜,下列做法正确的是
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A. 用布裹着眼镜片,然后用手摸,若中间薄边缘厚的是近视镜
B. 让镜片正对太阳光,太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜
C. 让镜片正对太阳光,太阳光通过镜片能呈现一个较大光斑的是近视镜
D. 拿着镜片看字,把字放大的是老花镜
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科目:初中物理 来源:苏科版2018-2019学年八年级物理上册第4章《光的折射 透镜》单元检测题 题型:单选题
下列物理现象:①老人用放大镜看书;②岸上人看到水中的鱼;③同学照镜子;④水中的筷子好像变弯了。其中属于光的折射的是
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册《第4章 光现象》能力提升测试卷 题型:实验题
小芳想探究“平面镜成像特点”,她找到了如下图所示的一些实验器材:
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(1)为了验证猜想,实验中她应该选择B蜡烛和________蜡烛,选________作为平面镜.(填写代表实验器材的字母)
(2)选好器材后,她将器材按照如下图甲所示位置摆放好,若将镜前蜡烛称为蜡烛A,镜后蜡烛称为蜡烛B,则小芳要想观察到蜡烛A所成的像,她应在蜡烛________(选填“A”或“B”)一侧观察.
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(3)点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像________,此现象说明像与物体大小相等,在这个过程中蜡烛B________( 选填“应该”和“不应该”)点燃.
(4)如图乙是小芳的实验记录,通过分析发现像与物到镜面的距离________.你认为小芳实验中的不足之处是:________.
(5)实验中,小芳又突发奇想,将蜡烛A移至如图丙所示的位置,请问她还能完成该实验探究吗?
(6)实验中,小芳看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像较暗,远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板_____(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上).
A. 一次反射、一次折射形成的B. 两次反射、一次折射形成的
C. 一次反射、两次折射形成的D. 两次反射、两次折射形成的
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册《第4章 光现象》能力提升测试卷 题型:单选题
如图所示,小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是
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A. 利用这一成像规律可制成幻灯机
B. 实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动
C. 为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
D. 要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜
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科目:初中物理 来源:北京市2018-2019学年八年级上学期期中考试物理试卷 题型:实验题
探究蒸发快慢影响因素的实验中,在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水,如图所示。
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(1)选择A、B两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与液体的_____是否有关。
(2)选择_____两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。
(3)通过A、D两图的对比,可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关,实验中如果利用电吹风来改变空气流速,_____(应该/不应该)使用热风。
(4)以上实验体现了_____法。(填物理实验方法)
(5)某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水,结果发现甲图中水先蒸发完,他依据“谁先蒸发完,谁蒸发的快”,得出结论:“水蒸发快慢与水的量有关,水越少蒸发越快”。他的依据和结论_____。(选填“正确”或“不正确”)。
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