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【题目】为了研究球形容器受到的大气压力与什么因素有关,某小组同学用两个半球组成的球形容器进行实验,他们将A、B、C 三个容器中的空气抽出至各容器中压强相等,然后分别用仪器测出恰好将它们拉开时的力FA、FB、FC, 且FA=FB<FC, 如图(a)、(b)、(c)所示.已知实验时半球的横截面积SA=SB<SC, 表面积SA′<SB′<SC′.

①分析比较图(a)和(b)可得:当球形容器内外的压强差相同时,________

②分析比较图(a)和(c)可得:________

【答案】半球的横截面积相同,半球受到的大气压力相同,与半球的表面积无关 当球形容器内外的压强差相同时,半球的横截面积越大,半球受到的大气压力越大

【解析】

在大气压强一定的条件小,大气压力的大小与球面的横截面积有关,与半球的表面积无关,比较图abc即可得出结论.

①分析比较图(a)(b)可知,半球的横截面积相同,表面积不同,大气压力相同;故可以得出结论:当球形容器内外的压强差相同时,半球的横截面积相同,半球受到的大气压力相同,与半球的表面积无关。

②分析比较图(a)(c)可知,(c)半球的横截面积大,大气压力大,故可以得出结论:当球形容器内外的压强差相同时,半球的横截面积越大,半球受到的大气压力越大。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小勇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图所示的装置图.小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板).做了三次实验,然后将实验数据填入下列表格:

表面状况

阻力大小

小车运动的距离s/m

毛巾

0.1

棉布

较大

0.18

木板

0.35

根据以上实验填好以下内容:

(1)小勇在三次实验中,让小车在斜面上从静止滑下时,应保持同一________,这样小车在水平路面上具有相同的初始________

(2)从上述实验数据中,可以得出结论是:平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_______ ,速度减小得越慢。

(3)由此可推出,如果运动物体不受力,它将做____________

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【题目】在“探究凸透镜成像规律”的试验中,将焦距为10cm的凸透镜放置在光具座的50cm刻度处,在20cm刻度处放置一支点燃的蜡烛,如图所示,此时烛焰通过透镜能成一个倒立缩小的像,为验证这个像是否为实像,需用________在图中B、C两点间移动找像若将蜡烛移到光具座的45cm刻度处,应从________点一侧(填“A”或“F”)观察才能看到正立放大的烛焰像。

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【题目】(2分)如图所示,两容器中分别装有相同高度的水和盐水(ρ水<ρ盐水),A、B、C三点液体的压强分别为PA、PB、PC,它们的大小关系是(

A. PA<PB<PC B. PA>PB>PC C. PA<PB=PC D. PA=PB=PC

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【题目】根据下面各图所给信息填空.

1)如图1,木块长度的测量值是 cm

2)如图2,温度计的示数为

3)如图3,量筒的示数为 cm3

4)某种物质熔化过程中的时间温度图象如图4所示,由图可判断该物质是 (选填晶体非晶体).

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【题目】如图所示,是某种电热保暖鞋的工作原理示意图.供电电压6V,R1、R2的阻值分别为3Ω、6Ω,通过旋转扇形开关S,接触不同触点,实现高、中、低三个档位的转换.保暖鞋在低温档工作时的电功率是 W,它的高温档工作1min产生的热量是 J.

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【题目】为了直观验证阿基米德原理,实验装置如图所示,把弹簧测力计上端固定在铁架台上,用粗铁丝做一个框,挂在弹簧测力计挂钩上。在粗铁丝框上端悬吊一个金属块,下端放一小杯。在金属块的正下方,有一个溢水杯,溢水杯放置在铁架台的支架上,溢水杯跟金属块、粗铁丝都不接触。

(1)平稳缓慢地抬高溢水杯支架,使金属块完全浸没入水中(如图甲→乙→丙),在此过程中。弹簧测力计示数:F_____F(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

(2)再平稳缓慢地降低溢水杯支架,使金属块完全离开水面(如图丁)。可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为_____N,此时浮力的测量数值比真实数值将_____(选填“偏大”或“偏小”)。

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【题目】A、B两个灯泡,按如图如图两种方式连接,已知RA=4 Ω,RB=6 Ω,电源电压相同,下列分析正确的是( )

A. 如图1中A灯比B灯亮

B. 如图2中A灯比B灯亮

C. 如图1中A灯比如图2中A灯亮

D. 如图1中的总功率比如图2中的总功率要大

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【题目】在探究“二力平衡”的实验中

1)设计组装的实验装置如图所示,探究方案中研究的对象是___________,如果在两端挂上不同质量的钩码,是用于探究两个力的___________对物体平衡的影响:老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是减小_________________对小车运动状态的影响。

2)实验中保持F1F2相等,用手将小车扭转一定角度,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,必须满足的条件之一是两个力_________________

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