【题目】如图电路,电源电压保持不变.在甲图中,闭合开关S,电压表示数为4V,电流表示数为0.4A;乙图中,闭合开关S,电压表示数为6V.求:
(1)R1、R2的阻值;
(2)乙图中电流表示数.
【答案】
(1)解:在甲图中,R1、R2串联,电压表测量的是电阻R1两端的电压,电流表测量总电流,
根据欧姆定律可得:
R1= = =10Ω,
∵串联电路中总电压等于各分电压之和,
∴R2两端的电压:
U2=U﹣U1=6V﹣4V=2V,
则R2= = =5Ω
(2)解:在乙图中,两电阻并联,电压表测量电源电压,电流表测量总电流,
∵并联电路中各支路两端的电压相等,
∴两支路的电流分别为:
I1= = =0.6A,I2= = =1.2A,
∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
∴电流表的示数:
I=I1+I2=0.6A+1.2A=1.8A.
【解析】(1)在甲图中,R1、R2串联,电压表测量的是电阻R1两端的电压,电流表测量总电流,根据欧姆定律可求R1的阻值,在乙图中已经测量出电源电压,电源电压减去电阻R1两端的电压就是R2两端的电压,根据欧姆定律可求R2的阻值.(2)在乙图中,两电阻并联,电压表测量电源电压,电流表测量总电流,利用欧姆定律求出各支路电流,根据并联电路电流的规律求出总电流,就是电流表的示数.
【考点精析】掌握欧姆定律及其应用是解答本题的根本,需要知道欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR).
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【题目】《西游记》中常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头,如图所示,其他电影、电视剧中也有武艺高强的武林人士“飞檐走壁”以及飞行的“飞机”和奔驰的“火车”等镜头。其实,这些镜头是这样拍摄的:演员做出某种姿势或动作,剧组人员将画有山川、云雾的布景快速向后拉动,同时,用排风扇迎着演员吹风,使演员衣裙向后飘动,这样在播映时便会出现腾云驾雾的镜头。想想看,这样做为什么可以给观众以逼真的感觉呢?
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【题目】物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)小车从斜面下滑过程中“测量物体运动的平均速度”实验的原理是________.需要的测量工具有刻度尺和________.
(2)由图可知,小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是________ m/s;
(3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度________ 一些(填“大、小”).
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【题目】某导体接在电路中,如果把加在该导体两端电压减小到原来的一半,保持温度不变,则下列关于导体的电阻和通过它的电流的说法正确的是( )
A.都减小到原来的一半
B.都保持不变
C.电阻不变,电流减小到原来的一半
D.电阻不变,电流是原来的2倍
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【题目】根据生活经验,我们猜想:物体温度升高时吸热的多少可能与物质的种类有关.为了验证猜想,我们制定了以下计划:
让探究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
(1)实验室准备了适量的水和煤油、天平、两个完全相同的电加热器、两个酒精灯、两个相同的烧杯、手表、铁架台,为了完成实验,还需要的仪器是 .
(2)能够准确的控制物体吸收热量的多少,是本次实验成败的关键,在以上提供的热源中,你认为选用比较合理.
(3)实验时,应该取相同的水和煤油,使它们升高相同的温度,记录它们的
(4)实验中得到温度随时间的变化图象如图所示,由图可知:A液体是 .
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【题目】小明按如图甲所示电路进行实验,当开关闭合后,V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,造成这一现象原因是( )
A.可能L1开路
B.可能L2短路
C.可能V1和V2所选量程不相同,L1短路
D.可能V1和V2所选量程不相同,电路各处完好
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表A1示数的变化情况是(选填“变大”、“不变”或“变小”),电流表A与电流表A1示数的差值跟电流表A2示数的比是 .
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【题目】小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反射规律”的实验。
(1)使光线以不同角度入射进行实验,测量结果如表所示。该表格中存在的问题是______。表格处理好以后,小明得出:在反射现象中,反射角______入射角。
(2)将一束光贴着纸板A沿EO射入O点,若将纸板B向前或向后折,这一时刻在纸板B上______(填“能”或“不能”)看到反射光线。
(3)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,光将沿图中的OE方向射出,说明在光的反射中光路具有________。
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【题目】小华将刻有边长为5cm等边三角形的纸板正对着阳光,保持纸板与地面距离不变,用另一张不透明卡片覆盖在三角形孔上,如图所示。向左侧慢慢移动覆盖的卡片,白纸上光斑大小将 (变大/不变/变小),光斑亮度 (增强/不变/减弱);当光斑形状为圆形时,继续移动覆盖的卡片,减小通光孔的大小,白纸上光斑大小将 (变大/不变/变小)。
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