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一个定值电阻当两端电压是3V时,通过它的电流是1A,则该定值电阻的阻值是______Ω;当该电阻两端电压为6V时,通过它的电流是______A.
(1)根据欧姆定律可得,定值电阻的阻值:
R=
U
I
=
3V
1A
=3Ω;
(2)∵电阻的阻值与两端的电压和通过的电流无关,
∴当该电阻两端电压为6V时,这个电阻的阻值仍为3Ω,
此时通过电阻的电流:
I′=
U′
R
=
6V
=2A.
故答案为:3;2.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成,通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示.由图可得定值电阻R的阻值为
10
10
Ω;当把这个工具接在电压为2V的电路端,L、R并联的总电流是
0.8
0.8
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中,小明和小亮用图所示的器材进行实验.
(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小.

(2)小明把最后一根导线连接完毕后,看到电压表和电流表立即都有较大示数,他在实验操作中的两处错误是
连接电路时开关没有断开
连接电路时开关没有断开
没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置
没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置

(3)改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流.两次测得的电阻值分别为R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次测量时. 电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图所示,则R3=
5.2
5.2
Ω,实验测得值应为Rx=
5.2
5.2
Ω.



(4)在某次实验时,电压表出现了故障不能使用,小亮用原有的电流表、滑动变阻器,增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关.设计了如图所示的电路.测量时.闭合S1,将S2拨到l.电流表的示数为I1;将S2拨到2,电流表的示数为I2,小亮说待测电阻Rx=I1/I2?R0.小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理,原因是
由于滑动变阻器串联在电路中,当S2由l拨到2时,电阻两端的电压发生变化
由于滑动变阻器串联在电路中,当S2由l拨到2时,电阻两端的电压发生变化


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科目:初中物理 来源: 题型:

小亮所用的电学实验盒中有两个定值电阻,一个电阻R1上标有“20Ω”字样,另一个电阻R2已看不清楚所标阻值,为了测定R2的阻值,他设计了如图所示的电路.当闭合开关S后,测得通过电阻R1的电流为0.3A,电阻R2两端的电压为3.0V,假设电源电压恒定不变.求:
(1)定值电阻R2的电阻值;
(2)电源电压U;
(3)通电5min时间,电流通过R2所做的功.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明发现他家的电源插排上有多个指示灯,如图 甲所示.小明将电源插排拆开后发现,每个指示灯实际上是一个发光二极管,每个发光二极管和一个定值电阻串联后接在220V的电源上.他通过查阅资料得知,发光二极管的结构与普通二极管相似,由一个PN结构成,具有单向导电性.当在发光二极管上加正向电压时,发光二极管导通并发光;当加反向电压时,发光二极管截止(电阻可视为无穷大)且不发光.如果将发光二极管D和电阻R接在如图乙所示的正弦交流电路中,只有在交流电压正半周期时,发光二极管导通,在负半周期时不导通.并可以证明:若用UD表示发光二极管导通时其两端的电压,当所加的交流电压为U时,电阻R上的电压为UR=
2
π
U-UD≈0.45U-UD,实际上交流电压值是变化的,其瞬时可达到的最大值约为
2
U,查表可知发光二极管正常发光时其两端的电压约为2V,通过它的电流约为l0mA,计算时忽略发光二极管发光过程中消耗功率的变化.

(1)为了保证发光二极管的安全,需要串联一个多大阻值的定值电阻?
(2)此时发光二极管和定值电阻消耗的总功率为多大?
(3)如果我国有一亿个家庭每天使用带有一个发光二极管指示灯的插排,每天工作24小时,那么我国每年(按365天计算)要损耗多少度电?
(4)根据此现象警示我们平时要如何节约用电?

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年重庆市沙坪坝区南开中学九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小亮所用的电学实验盒中有两个定值电阻,一个电阻R1上标有“20Ω”字样,另一个电阻R2已看不清楚所标阻值,为了测定R2的阻值,他设计了如图所示的电路.当闭合开关S后,测得通过电阻R1的电流为0.3A,电阻R2两端的电压为3.0V,假设电源电压恒定不变.求:
(1)定值电阻R2的电阻值;
(2)电源电压U;
(3)通电5min时间,电流通过R2所做的功.

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