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    如图1-4所示的实验过程中，下列说法错误的是

    A．加热前，水分子是不停运动的

    B．水蒸气对木塞做功，把水的机械能转化为木塞的内能

    C．加热过程中，水的温度升高、内能增大

    D．水的内能增大是通过热传递方式实现的

    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?鞍山三模）为了探究冰熔化时温度的变化规律，笑笑设计了如图14甲所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况：
    （1）在图乙中，以时间为横轴，温度为纵轴，根据记录作出冰熔化的图象．
    （2）冰是
    晶体
    晶体
    （填“晶体”或“非晶体”），因为
    冰在熔化过程中温度保持不变，有一定的熔点
    冰在熔化过程中温度保持不变，有一定的熔点
    ．
    （3）爱动脑筋的笑笑想，2min到5min需要吸收热量，但温度却保持不变，在这过程中
    内能
    内能
    应是增加的．笑笑在与同学交流时又发现，在开始2min升温快，最后2min升温慢，对此她们不但做出了合理的解释，而且又算出了冰和水比热容的定量关系是
    c水=2c冰
    c水=2c冰
    ．
    t/min 0 1 2 3 4 5 6 7
    t温/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?云南）小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．
    （1）要完成实验，除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是
    刻度尺
    刻度尺
    ．进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第
    4
    4
    次实验．

    实验次数 1 2 3 4 5 6 7
    拉力（钩码总量）F/N 0 1 2 3 4 5 6
    弹簧伸长量△L/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40
    （2）去除错误的一组数据，在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线．
    （3）由图象可验证小明的猜想是
    正确
    正确
    的（填“正确”或“错误”）．
    （4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：
    用钩码更好
    用钩码更好
    ；理由是：
    弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不宜确定
    弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不宜确定
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图1甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V．请完成下列回答．

    （1）根据电路图，在图1乙中用笔画线代替导线连接实物图．
    （2）为保护电路，闭合开关前，滑片P应移到
    B
    B
    （填“A”或“B”）
    （3）某次测量，电流表与电压表的示数如图2所示，电流表的示数为
    0.2
    0.2
    A，电压表是示数为
    1.6
    1.6
    V，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为
    8
    8
    Ω．
    （4）调节滑片，使灯泡两端电压逐次降低，发现灯泡的电阻值也变化了，其原因是
    灯丝的电阻与温度有关（或灯丝的电阻随温度的降低而减小）
    灯丝的电阻与温度有关（或灯丝的电阻随温度的降低而减小）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约90℃左右的温水．
    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定
    B
    B
    的位置，再调整固定
    A
    A
    的位置（均选填“A”或“B”）．
    （2）张军同学纪录了实验过程中观察到的现象：水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”），此时酒精灯继续加热，水的温度
    保持不变
    保持不变
    （选填“继续上升”或“保持不变”）．
    （3）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中．由数据可知，水的沸点是
    98
    98
    ℃．根据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；
    加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …
    水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 …

    （4）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了两次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图1丙所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是
    水的质量不同
    水的质量不同
    ．
    （5）为了缩短水从加热到沸腾时间，请你提出有效的操作建议：（写出两点）
    适当减少水的质量
    适当减少水的质量
    ；
    适当提高水的初温
    适当提高水的初温
    ；
    （6）在探究结束后，同学们对不同液体的沸点进行了交流，在图2中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体，在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是
    酒精
    酒精
    ；
    标准大气压下几种物质的沸点
    物质 沸点
    酒精 78℃
    水 100℃
    煤油 150℃
    A．酒精   　　 B．水   　　 C．煤油   　　 D．三种液体都可以
    （7）小华在课外书上了解到在水中加入不易挥发的甘油（原液）后沸点会升高．下表为甘油与水按不同的比例混合，混合液的沸点（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占体积的百分比）．
    甘油含量/% 30 40 50 60 70 80 90
    混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141
    小华在水中加入一些甘油后随着加热时间的增加，烧杯中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点
    升高
    升高
    （选填“升高”、“降低”或“不变”）．原因是：
    水由于汽化质量减少，甘油含量增加
    水由于汽化质量减少，甘油含量增加
    ．

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