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物理活动小组的同学想探究“物体的熔化规律”,甲、乙两组分别设计如图所示的两种实验方案.
(1)结合你的探究经历,分析评价他们的方案.
(2)选择了方案后,实验中你应该收集哪些实验数据及现象?
(3)为了探究物体的熔化规律是否相同,请你对实验过程提出合理的建议.

【答案】分析:物理实验过程需要加热时,被加热物体应该均匀、缓慢受热,不可直接加热.
物体熔化时吸收热量,吸收热量的多少用酒精灯加热时间来表示,有的物体熔化时温度保持不变,有的物体熔化时,温度不断升高,所以实验过程中需要记录加热时间和物体的温度.从物体的状态变化观察现象.
用物理实验来探究物理规律时,要采用不同物质,进行多次实验,得到的实验结论才具有普遍性.
解答:答:(1)甲方案直接加热,会造成上下受热不均匀.
乙方案采用水浴法加热,物体受热均匀缓慢,实验结论比较科学.
(2)实验过程中要收集加热时间,物体的温度,物体的状态.
(3)采用冰、海波、松香、石蜡进行多次实验,总结物体的熔化规律是否相同.
点评:探究物体熔化规律时,采用水浴法能使物体均匀缓慢受热,实验结论比较科学.
用物理实验探究物理规律时要进行多次实验,进行多次实验的目的:有的求平均值减小误差;有的多次实验使实验结论具有普遍性;有的是为了发现变化规律等.
练习册系列答案
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物理活动小组的同学想探究“固体熔化过程的规律”,甲、乙两组同学将适量的某种固体的碎块装在试管中,分别设计出如图所示的两种实验方案.

(l)结合你的探究经历,分析评价他们的方案.
(2)乙组同学在实验中观察到在第3min末开始出现液体,第6min末全部变为液体,记录的实验数据如下表,则根据表中数据,可得出该物质吸热时温度与时间的关系是:
随时间的变化温度不断升高
随时间的变化温度不断升高

实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
物质温度t/℃ 42 47 53 60 65 69 72 76 81 87
(3)分析该组的实验数据判断,该固体是晶体还是非晶体?
非晶体
非晶体
.理由是:
在熔化过程中温度不断升高
在熔化过程中温度不断升高

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(2010?香坊区一模)物理活动小组的同学想探究“物体的熔化规律”,甲、乙两组分别设计如图所示的两种实验方案.
(1)结合你的探究经历,分析评价他们的方案.
(2)选择了方案后,实验中你应该收集哪些实验数据及现象?
(3)为了探究物体的熔化规律是否相同,请你对实验过程提出合理的建议.

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物理活动小组的同学想探究“物体的熔化规律”,甲、乙两组分别设计如图所示的两种实验方案.
(1)结合你的探究经历,分析评价他们的方案.
(2)选择了方案后,实验中你应该收集哪些实验数据及现象?
(3)为了探究物体的熔化规律是否相同,请你对实验过程提出合理的建议.

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物理活动小组的同学想探究“固体熔化过程的规律”,甲、乙两组同学将适量的某种固体的碎块装在试管中,分别设计出如图所示的两种实验方案.

(l)结合你的探究经历,分析评价他们的方案.
(2)乙组同学在实验中观察到在第3min末开始出现液体,第6min末全部变为液体,记录的实验数据如下表,则根据表中数据,可得出该物质吸热时温度与时间的关系是:______.
实验次数12345678910
时间t/min123456789
物质温度t/℃42475360656972768187
(3)分析该组的实验数据判断,该固体是晶体还是非晶体?______.理由是:______.

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