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物理活动小组的同学想探究“固体熔化过程的规律”,甲、乙两组同学将适量的某种固体的碎块装在试管中,分别设计出如图所示的两种实验方案.

(l)结合你的探究经历,分析评价他们的方案.
(2)乙组同学在实验中观察到在第3min末开始出现液体,第6min末全部变为液体,记录的实验数据如下表,则根据表中数据,可得出该物质吸热时温度与时间的关系是:
随时间的变化温度不断升高
随时间的变化温度不断升高

实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
物质温度t/℃ 42 47 53 60 65 69 72 76 81 87
(3)分析该组的实验数据判断,该固体是晶体还是非晶体?
非晶体
非晶体
.理由是:
在熔化过程中温度不断升高
在熔化过程中温度不断升高
分析:(1)物理实验过程需要加热时,被加热物体应该均匀、缓慢受热,不可直接加热.
(2)注意分析表格中数据温度随时间的变化情况便可得出结论.
(3)掌握晶体和非晶体的区别:晶体有一定的熔点,在熔化过程中温度保持不变;非晶体没有一定的熔点,在熔化过程中温度不断升高.
解答:解:(1)甲方案直接加热,会造成上下受热不均匀.
乙方案采用水浴法加热,物体受热均匀缓慢,实验结论比较科学.
(2)由表格中数据可以看出,随时间的变化温度不断升高.
(3)由于该固体没有一定的熔点,在整个过程中温度不断升高,所以该固体为非晶体.
故答案为:(1)甲方案直接加热,会造成上下受热不均匀.乙方案采用水浴法加热,物体受热均匀缓慢,实验结论比较科学.
(2)随时间的变化温度不断升高;(3)非晶体;在熔化过程中温度不断升高.
点评:此题主要考查了学生对实验方案的分析,考查了学生晶体与非晶体的区别,关键是看是否有一定的熔点.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?香坊区一模)物理活动小组的同学想探究“物体的熔化规律”,甲、乙两组分别设计如图所示的两种实验方案.
(1)结合你的探究经历,分析评价他们的方案.
(2)选择了方案后,实验中你应该收集哪些实验数据及现象?
(3)为了探究物体的熔化规律是否相同,请你对实验过程提出合理的建议.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)结合你的探究经历,分析评价他们的方案.
(2)选择了方案后,实验中你应该收集哪些实验数据及现象?
(3)为了探究物体的熔化规律是否相同,请你对实验过程提出合理的建议.

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(l)结合你的探究经历,分析评价他们的方案.
(2)乙组同学在实验中观察到在第3min末开始出现液体,第6min末全部变为液体,记录的实验数据如下表,则根据表中数据,可得出该物质吸热时温度与时间的关系是:______.
实验次数12345678910
时间t/min123456789
物质温度t/℃42475360656972768187
(3)分析该组的实验数据判断,该固体是晶体还是非晶体?______.理由是:______.

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科目:初中物理 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市香坊区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

物理活动小组的同学想探究“物体的熔化规律”,甲、乙两组分别设计如图所示的两种实验方案.
(1)结合你的探究经历,分析评价他们的方案.
(2)选择了方案后,实验中你应该收集哪些实验数据及现象?
(3)为了探究物体的熔化规律是否相同,请你对实验过程提出合理的建议.

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