| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 1.00 | 1.25 | 2.00 | 2.50 |
| I/A | 2×10-3 | 2.5×10-3 | 4×10-3 | 5×10-3 |
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 0.45 | 0.91 | 1.50 | 1.79 |
| I/A | 0.3×10-3 | 0.6×10-3 | 1×10-3 | 1.2×10-3 |
分析 (1)已知电源正负极可以判定电流方向,用右手安培定则可以判定螺线管的极性;由磁性的变化可知电流的变化,从而判断滑片的移动情况.
(2)在闭合开关前,为保护电路,滑动变阻器滑片应位于最大阻值处;
(3)根据欧姆定律结合表中数据求出各自对应的电阻,然后求出平均值即可得出不加磁场时GMR的电阻值;
(4)要得出结论,分别计算出GMR存在磁场和不存在磁场时的电阻,然后进行比较;
(5)要探究巨磁电阻大小与磁场强弱是否有关,应保持巨磁电阻电路的连接不变,改变通电螺线管的电流即改变磁场磁性的强弱.
(6)通电螺线管的极性与电流方向有关,电流方向改变时,螺线管的极性改变.
解答 解:(1)在电源外部,电流从电源正极流向负极,由安培定则可知,用右手握住螺线管,让弯曲的四指和电流方向保持一致,大拇指所指的方向就是螺线管的N极,即螺线管的右端是N极;若想使其磁性增强,则电路中的电流增大,R1的阻值变小,故滑片应该向左移动;
(2)在闭合开关前,为保护电路,滑动变阻器滑片应位于最大阻值处;
(3)根据I=$\frac{U}{R}$结合两电表的四组数据可得:
对应的电阻为:500Ω、500Ω、500Ω、500Ω,
所以不加磁场时GMR的电阻值为500Ω;
(4)有磁场时,GMR的电阻为:R′=$\frac{U′}{I′}$=$\frac{0.45V}{0.3×1{0}^{-3}A}$=$\frac{0.91A}{0.6×1{0}^{-3}A}$=$\frac{1.50V}{1×1{0}^{-3}A}$=$\frac{1.79V}{1.2×1{0}^{-3}A}$=1500Ω,与无磁场时相比,GMR的电阻明显变大.;
(5)进一步探究“巨磁电阻大小与磁场强弱是否有关”他们接着应进行的操作是:闭合S1和S2,保持R2滑片位置不变,移动滑动变阻器R1的滑片,测得两电流表的示数.
(6)如果改变通电螺线管中的电流方向,则螺线管的磁场方向改变,还可以进一步探究电阻GMR的大小与磁场的方向是否有关.
故答案为:
(1)N;右;(2)阻值最大处;(3)500;(4)有磁场时,电阻GMR的阻值明显变大;(5)保持R2的滑片位置不变,移动R1的滑片;观察电流表的示数是否发生变化;(6)方向.
点评 本题为信息给予题,应充分利用题目中给出的条件结合所学知识进行分析,具有一定的难度.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 原子、电子、质子中,尺度最小的是电子 | |
| B. | 水和酒精混合后总体积变小,直接证明了分子间存在引力 | |
| C. | 雾霾是由于固体分子不停运动形成的 | |
| D. | 宇宙是一个有层次的天体结构系统,恒星是绝对不动的 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 从a点下滑到b点过程中,动能增加 | |
| B. | 从b点运动到c点过程中,重力势能增加 | |
| C. | 在a点的重力势能等于c点的重力势能 | |
| D. | 在d点的机械能大于c点的机械能 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 静止放在桌面上的物理书,不受力的作用 | |
| B. | 用力将乒乓球压扁,说明力改变物体的运动状态 | |
| C. | 手推教室门,手距离门轴近时比距离门轴远时省力 | |
| D. | 物体运动状态改变,一定受到力的作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com