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16.如图所示,下列实验设计不是利用控制变量法的是(  )
A.研究压力作用的效果
B.探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关
C.研究液体压强的特点
D.研究平面镜成像的特点

分析 物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.

解答 解:A、在研究压力或受力面积对作用效果的影响时,需要控制其中一个物理量,改变另一个物理量.采用的是控制变量法,故A错误;
B、此图中电磁铁的匝数不同,但串联,电流相同,所以控制电流相同,探究电磁铁磁性强弱与匝数是否有关,故用到了控制变量法,故B错误;
C、液体压强的大小与液体的密度、液体的深度有关,此选项是在液体的密度、液体的深度相同时,研究液体压强是否与方向有关,是控制变量的研究方法,故C错误;
D、此项是研究物距变化时,像距的变化情况,以及物像的大小关系,不是控制变量法,故D正确;
故选D.

点评 研究物理的方法很多:控制变量法、转化法、模型法、类比法、推理法、比较法、归纳法等等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图是一种电热暖手宝的主要参数.暖手宝内有水及加热元件等,选用水作为吸热或放热物质 是因为水的比热容较大(选填“密度”、“比热容”或“质量”).把它单独接入电路中加热,假设消耗电能的70%转化为水的内能,则水由15℃加热至自动断电时消耗的电能是3×105J,那么家里标有600r/kW•h的电能表表转盘转过了50转.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图,G1=30N,台秤示数18N,不计一切摩擦和滑轮的重,物体G2重(  )
A.12NB.18NC.28ND.33N

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.一块重10N木块静止漂浮在水面上,其受到的浮力大小为10N,方向为竖直向上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了研究.

(1)①小华将滑块放木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲.水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F和F,若F>F,则木板的左侧更粗糙,实验时不需要(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板.
②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板左侧更粗糙.
(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:
A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触.
B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板.
C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义.
①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是不能确定滑块经过中线MN时的速度相同.
②简述改进方法:弹簧的一端固定在中线MN上,另一端分别与同一滑块接触,移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块不滑离木板,分别测出滑块滑行的距离x1和x2
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙,则图线b(选填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是b图线物块的速度变化快.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.小强用实验探究液体内部的压强与深度的关系及与液体密度的关系,他分别在甲、乙玻璃杯中装入适量的水和浓盐水,当把压强计探头分别放入水中和浓盐水中时,压强计的两液面高度差如图所示.由此可知乙玻璃杯中一定是水.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.当前城镇化建设进程中,在一些场馆和楼房建设工地上,常见一种“塔吊”的起重配备,如图所示.在一次操作过程中超重机将质量为600kg的建筑材料竖直提升了15m,用时12s(g=10N/kg).求:
(1)所提建筑材料受到的重力;
(2)起重机提起建筑材料所做的功;
(3)提升过程中该起重机的电动机功率为15kW,那么提升过程中塔式起重机的机械效率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示及其解释,所包含的物理知识正确的是(  )
A.
香葱和豆腐拌着才能入味,说明分子的运动不是无规则的运动
B.
用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热,水的温度升高得快一些
C.
迅速压下活塞,硝化棉燃烧,说明化学能转化为内能,物体的内能会增加
D.
小孩发烧时常用凉湿毛巾敷在额头上通过水分的蒸发来吸收体表热量,起到降温作用

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小明同学在修理电子玩具时,需要用一个7.5Ω的电阻,但他手边只有阻值为2Ω、10Ω、20Ω、30Ω的电阻各一个,他可以通过将10Ω和30Ω的两个电阻并联来获得阻值为7.5Ω的电阻.

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