【题目】小华在“测定滑轮组机械效率”实验中，用如甲图所示的滑轮组进行了三次实验，数据如下表:
（1）分析表中数据，回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是________。
②第3次实验中滑轮组的机械效率是_________.
③由实验结果可知，滑轮组的机械效率与重物上升高度________ (选“有关“或“无关”)
(2)小明在此实验的基础上多使用一个滑轮，如图乙所示。当他俩使用各自的滑轮组提升相同的重物时，者忽略绳重及摩擦，它们机械效率________ (选“相同”或“不相同”)。
【答案】 17 80% 无关 相同
【解析】（1）①由甲滑轮组可以绳子的有效股数，根据
可知绳端移动的距离，据此分析表格中错误的数据；
②根据
求出第三次试验中滑轮组的机械效率；
③根据可知，滑轮组的机械效率与物体上升的高度的关系；
（2）计算滑轮组的机械效率时，若忽略绳重及摩擦，则额外功就是提升动滑轮所做的功，根据有用功占总功的百分比判断滑轮组机械效率的变化；
解答：（1）①滑轮组绳子的有效股数为3，绳端移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍，因此第2组中17应为15；
②第3次实验中滑轮组的机械效率：
；
③根据；可知，滑轮组的机械效率物体上升的高度无关；
（2）这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，他们做的有用功相同，额外功相同，有用功占总功的百分比相同，即滑轮组的机械效率相同。
故答案为： (1). 17 (2). 80% (3). 无关 (4). 相同
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如下图所示，使一薄钢条的下端固定，现在分别用不同的力去拉它，使其发生四种形变，若F 1 ＝F 3 ＝F 4 ＞F 2 ，那么：
A.能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图_______和图____________；
B.能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图_______和图_______；
C.能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图______和图_______；
综上可知，力的作用效果跟力的______、______和____ 有关，物理学中把它们叫做力的______.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，将一根弹簧和一只质量为1kg的金属球(球上有小孔)套在铁架台的金属杆AB上面。现将小球提到B端后松手,小球的高度随时间变化的情况如图乙所示,下列说法正确的是()
A. 在0~t3;过程中,小球在t1时刻机械能最大
B. 弹簧原来的长度为40cm
C. 在0~t1过程中,小球的重力势能全部转化为动能
D. 在t1t2t3三个时刻,小球的动能在t1时刻最大
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，与传送带等高的光滑水平台上有一小物块以某一初速度滑上传送带。若传送带静止时，物体离开传送带后落在地上P点，若传送带顺时针匀速转动时，传送带速度等于物块的初速度，则物体将落在
A. P点 B. P点或P点的左侧
C. P点的右侧 D. P点或P点的右侧
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯，分别装有两种不同的液体，将两个相同的小球分别放入两烧杯中，小球静止时，两烧杯液面相平。下列判断正确的是( )
A. 甲烧杯中小球受到的浮力大于乙烧杯中小球受到的浮力
B. 甲、乙两烧杯底受到液体的压强相等
C. 小球取出后，甲烧杯波面高度低于乙烧林液面高度
D. 小球取出后，甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。
施力情况 | 大小 | 方向 |
用两个测力计 | F1=2.5N | 向右 |
F2=1N | 向左 | |
用一个测力计 | F=1.5N | 向右 |
（1）从表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是___________。（用字母表示）
（2）实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉伸到O点再读数的原因是：________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小羽通过学习，掌握了一定的光学知识：发现当入射光线与平面镜的夹角为30°，转动平面镜使入射角减小5°，则入射光线与反射光线的夹角为_____。小羽在家进行了两个有趣的小实验：①在硬纸板上开一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞靠近，看到外面景物范围_____（选填“变小”或“变大”或“不变”）；②在易拉罐底部扎了一个很小的三角形小孔，然后在易拉罐前放一支点燃的蜡烛，如图所示，让蜡烛发出的光穿过小孔射到半透明纸上，在半透明纸上可看到一个清晰的_____（填“烛焰的正立像”、“烛焰的倒立像”、“三角形光斑”或“圆形光斑”），这是_____现象。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在做“探究平面镜成像特点”的实验时：
（1）所需的器材是玻璃板、两个完全相同的棋子、铅笔、_____。
（2）实验时应选择玻璃板来代替平面镜，主要目的是_____（选填“看清A的像”或“看清B”）。
（3）在实验过程中，将棋子A放在玻璃板的一侧，则棋子B应放在玻璃板的另一侧。一边移动棋子B，一边_____（选填“用眼睛透过玻璃板观察B”或“直接观察B”），直至_____时便停止移动蜡烛B，B的位置即为棋子A像的位置，用铅笔分别在_____位置做标记。
（4）若要验证A的像为虚像，可在_____的位置竖直放一张白纸，用眼睛直接观察，若白纸上没有_____，说明A的像为虚像。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某品牌电热毯，其铭牌标明额定电压为220V，发热电阻由R1和R2组成，其中电阻R1=900Ω，如图所示，利用开关S的通断使电热毯的发热功率（指电路的总功率）分为两档，两档的功率之比为1:4，求：⑴开关处于什么状态时，电热毯的功率较大____？⑵电阻R2应为多少____？⑶电热毯的较大功率是多少______？(结果保留一位小数)
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